中图版高中地理二第一章第二节人口迁移公开课教学资料共45张.pptVIP

闯关东 ，是指中国近代史上华北地 区农民向 东北三省 移民的运动。 闯关东： 我国东北地区有辽阔的土地 、茂密的森林 ，早在春秋战国时期就吸引黄 河中下游地区的人 口向这里迁移和流动 。明清时期 ，更多农民来此开荒种 地并定居下来。移民主要来自山东、山西 、河北 、河南等省，尤以山东人最 多。山东地少人稠 ，是近代有名的灾害多发区。在清代，山东曾出现旱灾 233 年次 ，涝灾 245 年次，潮灾 45 年次 ，各种自然灾害之严重超过全国其他 各省。不仅天灾 ，人祸也接踵而至。咸丰年间，“鲁捻”、长枪会军 、文贤 教军等起义烈火烧得山东“大半糜烂”。在天灾和战乱的冲击下 ，山东人的 生存面临着严峻的形势 ，于是逃荒农 民“闯关东”成了主流。 19 世纪中期，我国人口突破 4 亿大关，面对沉重的人口压力，清政府被迫 开放长期封禁的东北山林、草原，由此引发了更大规模的移民洪流。 1897 ～ 1911 年，东北地区人口由 570 多万猛增到 1800 多万，年平均增长率高达 7 ． 5 ％。 到 1933 年，该地区人口已迭 2910 万，成为当时全国人口增长最快的地区之一。 山东人“闯关东”的主要原因是什么 ? 1. 东北地区地广人稀，土地、森林等自然资源丰富。 2. 山东地少人稠，自然灾害和战乱频繁。 3. 清政府被迫开放长期封禁的政策。 城市 农村 农村生活困难 就业机会少 升学与升迁机会少 生活质量低 就医不便 公共设施不足 社会地位低 工作机会多 赚钱机会多 医疗服务相对理想 教育与升迁机会多 休闲机会多 居住舒服 社会地位高 地理、高一、必修 · 第 2 册、中图版 《人口迁移》第 2 课时 2015 寒假 ——地理实践性作业展示 课题：家族史调查 ? 调查自己家族（ 3-4 代）人口增长与迁移情况，了解 自己家族人口变化的特点，并试着分析产生变化的 原因。 2020/1/1 A ：徐孟祥 家族迁移路线 家 族 迁 移 史 B ：徐孟常家 族迁移路线 在新疆的那些事儿 ? 背景时代： 爷爷于上世纪六七十年代中苏关系恶化时到新疆从军，苏 联大兵压境，而爸爸却浑然不觉，在那里度过了快乐的童年。 ? 新疆土豆： 和我们内地形状一样，但口味不一样，最大特点是能生吃， 像水果一样又脆又甜。 ? 冰车： 冬天下雪时用冰车滑雪是爸爸当年最喜欢的游戏了，每家都有 冰车，形状就像狗拉的雪橇那样，坐在上面从坡上滑下来，可爽了！ ? 时差： 新疆与我们这里差两个小时，爸爸说在那里上小学时，上午十 点才上学。 ? 取暖： 部队家属院是平房，那个年代没有暖气，是“火墙”和“火 炕”。就是在砌的墙和床的里面有烟道，这样炉火的热气就在里面循 环，窗户 也是双层窗，所以根本感觉不到外面的寒冷。 ? 地窖： 那时每家门前都有一个地窖，是用来储存过冬蔬菜的，掀开地 上面的盖子，顺着梯子就下去了。里面的空间能容纳一辆越野车，一 点也不冷。 调查心得 通过本次调查，我更为入深刻地认识到地理与现实生活的密切联系， 也进一步体会到了图在地理学科中的重要性。我学会了绘制迁移路线图 , 也学到了许多新的地理知识。本次调查不仅使我了解到了更多自己家族 的历史，而且使我获得了一个和爷爷奶奶混在一起的机会。向爷爷奶奶 这些老一辈人调查时 , 仿佛又回到了童年 , 找到了幼时的感觉 . 中国人都讲究 认祖认宗 , 在看到了自己有这样一个庞大的家族后，我感到了家的巨大力 量，也树立起了更为强烈的家族使命感。画出家谱图，理清了亲属之间 的关系，我也不再怕看见亲属时叫错了称谓。我还学会了一个方法：将 地理与生活结合，在调查的同时学地理，不仅学会了地理知识，还给我 带来了无穷的乐趣。总之，这次调查使我学会学地理，更加爱地理。 学习目标： 1 ． 说出人口迁移的影响因素，并结合实例判读属 于哪种影响因素。 2 ． 结合实例学会分析人口迁移的主要原因，并归 纳总结分析思路。 3 ． 结合实例说明人口迁移对迁出地和迁入地带来 的影响。 因素 原因 影响 人们从一个地方迁往另一个地方，会 受特定环境的 经济 、 社会 和 政治 等一系列 因素的影响。 深圳市 1979 年以前 , 深圳 市只是一个拥有 2 万人 口的小镇。 1980 年设立 经济特区后 , 全国各地 的人口源源不断地迁入 , 人口迅速增