人教版八年级数学下册《第十六章二次根式》单元练习题(含答案).pdfVIP

第十六章 《二次根式》单元练习题 一、选择题(共8小题,每小题分,共0分) x 1.若代数式 有意义，则 的取值范围是( ) x x A． ＞ 且 ≠3 x B． ≥ x x C． ≥ 且 ≠3 x x D． ≤ 且 ≠－3 a b 2.若 是二次根式，则 ， 应满足的条件是( ) a b A． ， 均为非负数 a b B． ， 同号 a b C． ≥0， ＞0 D． ≥0 x 3.使二次根式 有意义的 的取值范围是( ) x A． ≠1 x B． ＞1 x C． ≤1 x D． ≥1 4.下列各式成立的是( ) A． ＝ ＝ B． ＝ C． ＝ × D． ＝ a b b 5.实数 ， 在数轴上的位置如图所示，则化简 － ＋ 的结果是( ) A． 1 b B． ＋1 C． 2a D． 1－2a x 6.在式子 ， ， ， 中， 可以取1 和2 的是( ) A． B． C． D． 7.计算：3 ÷3 －2 的结果为( ) A． －2 B． C． 6－2 D． 36－2 x 8.要使二次根式 有意义，则下列选择中字母 可以取的是( ) A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 二、填空题 m 9.使式子 有意义的最小整数 是________． 10.计算： × ＝____________. 2 11.计算：6 －( ＋1) ＝________. 12.计算： ＝__________. x 13.要使代数式 有意义，则 的取值范围是________． 14.计算：( －3 )÷ ＝________. 15.－ ＝________. m n 16.若 为最简二次根式，则2 － ＝________. 三、解答题 17.计算： (1)(4 －3 )÷2 ； (2)(3 ＋ )( －4 ) 18.先阅读，后回答问题： x为何值时 有意义？ x x 解：要使有意义需 ( －1)≥0 由乘法法则得 或 x x 解之得 ≥1 或 ≤0， x x 即当 ≥1 或 ≤0时， 有意义， x 体会解题思想后，解答， 为何值时， 有意义？ 19.计算 (1)(2 ＋ )(2 － )； (2)( － )－( ＋ )． 20.计算：( ＋ )－( － )． 21.阅读理解：计算 ＋ ＋2 －3 时我们可以将式子中的 、 分别看成两个相同的字母 a b a b a b 、 ；则原式可看成 ＋ ＋2 －3 ，我们用类比合并同类项的方法可将上面的式子化简． 解 ＋