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新编二上小学语文《课堂练习》 参考答案 安徽少年儿童出版社 有时候……有时候…… 1、我有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。 2、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。 3、老师有时候严厉，有时候很温和。 4、我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。 5、雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。 6、放假时真忙啊，有时候学书法，有时候练钢琴，比上学时累多了。 一……就…… 1、我一想到这件事就发抖。 2、他们一听到这个 好消息就非常高兴。3、他一听到这个消息就逃跑了。4、春天一到柳树就发芽了。5、秋天一到，树叶渐渐落下了。6、他一听到这消息就立即离开 房间。7、一放学回家，我就连忙写作业。 秋天真美丽，有很多果实成熟了。选择一种你喜欢吃的水果，将它的样子、颜色、味道等用几句通顺连贯的话写出来。 1、我看见石榴树上挂着一个个看着就让人垂涎欲滴的石榴，他们的样子有的开怀大笑，有的笑破了肚皮，露出一颗颗晶莹剔透的小石榴。我不禁剥开它的外衣，拿了几颗石榴放在嘴里，一股甜味和香味顿时涌上心头，我连忙将石榴全吃完 2、苹果的 外形大家知道，圆圆的，活像一个个小皮球。颜色有很多:大红的、粉红的、 红中带黄的、 青色的……。苹果的 味道真是妙不可言:有酸溜溜的、有脆生生的、有甜滋滋的、有香喷喷的、有酸中带甜的、有甜中带酸的…… 3、香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的。果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。香蕉甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。 【课堂练习】17页：结合《玲玲的画》课文内容，用“得意”“伤心”“满意”这几个词语，写上几句话。 玲玲得意是因为对自己的话很满意，伤心是因为把画弄脏了，重新画有点来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。 我能给下列句子中加点的词语换一个词，保持意思不变。 玲玲得意地端详着自己的画。（打量） 零零伤心地哭了起来。（难过） 爸爸拿起画仔细地看了看。（认真、用心） 玲玲满意地笑了（得意、高兴） 好多事情并不像我们想象的那么糟。（差） 《一封信》（【课堂作业】p19页）先用自己的话说一说，露西前后写的信你更喜欢那一封，为什么？然后用简洁的话写下来。 我喜欢第一封信，因为读后让人感到心情很好。我也喜欢第二封信，内容上虽然和第一封是一致的，但是第二封信让人充满乐观、阳光、坚强。通过前后两封信的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。 你喜欢做什么手工？把你的手工作品及制作过程和同学互相交流一下，可以用上“先……再……然后……”。比一比谁讲得更生动有趣，然后尝试写下来。 我先把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。再把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的 \t /q/_blank 圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。最后，将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出 \t /q/_blank 头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的 \t /q/_blank 不倒翁就制成了。 【课堂练习p22页】用“一边……一边……”写一句话 1、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。 2、爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。 3、劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。 4、一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。 5、他一边跑步，一边听音乐。 6、他一边看着电视，一边吃着晚饭。 7、爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。 8、弟弟一边看书，一边摘录好词好句。 【课堂练习p25页】 用“好像”写句子 1、云彩好像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 2、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球。 3、在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。 4、树上的柿子都熟了，好像一个个火红的大灯笼。 5、月亮好像一个弯弯的香蕉挂在天上。 6、老师好像一根蜡烛，燃烧自己，点亮他人。 7、一放学，孩子们好像那打开笼子的小鸟，一下子全飞了出去。 8母亲好像一盏照明灯，点亮了我人生的道路。 9、她的脸圆圆的，好好像一个苹果。 10、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 11、火红的枫叶好像火花一样纷纷地飘落下来。 二、用“真像”写句子 1、云彩真像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。2、小河清澈见底,真像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 3、那迎客松真像一位好客的主人，挺立在山崖旁，张开长臂迎接八方来客。 4、红红的高粱，真像无数支火把，映红了天边。 5、春天真像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。 6、这