第13章，三角形的边角关系，命题与证明基础知识总结.docxVIP

PAGE PAGE 4 第13章，三角形的边角关系，命题与证明基础知识总结 一、三角形的分类及其重要线段 不等边三角形1,三角形的分类。 不等边三角形 等腰三角形（特例：等边三角形）（1）按边分：三角形 等腰三角形（特例：等边三角形） 直角三角形 直角三角形 锐角三角形 锐角三角形 斜三角形（2）按角分：三角形 斜三角形 钝角三角形 钝角三角形 2、三角形的高、中线、角平分线。 △的高、中线、角平分线几何符号语言表示 （1）∵AD 是△ABC的边BC上的高， ∴AD⊥BC，∴∠ADB=∠ADC=90° （2）∵AE是△ABC的边BC上的中线， ∴BE = EC = ，S△ABE = S△AEC= 。 （3）∵AF是△ABC的角平分线， ∴∠1=∠2 = ∠ 。 （4）△的高、△的中线、△的角平分线都是 （选填‘线段、射线和直线’） （5）交点情况：a.三条高所在的直线交于一点： △是锐角三角形时交点位于△的内部； △是直角三角形时，交点位于直角三角形的直角顶点； △是钝角三角形时，交点位于三角形的外部。 b.△的三条中线交于一点，交点位于△的内部;交点叫重心。 c.△的三条角平分线交于一点，交点位于△的内部。 例题：1、图中共有（ ）个三角形。A：5 B：6 C：7 D：8 2、如图，AE⊥BC，BF⊥AC，CD⊥AB，则△ABC中AC边上的高是（ ） A：AE B：CD C：BF D：AF 3、三角形一边上的高（ ）。 A：必在三角形内部 B：必在三角形的边上 C：必在三角形外部 D：以上三种情况都有可能 4、能将三角形的面积分成相等的两部分的是（ ）。 A：三角形的角平分线 B：三角形的中线 C：三角形的高线 D：以上都不对 6、具备下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ）。 A：∠A+∠B=∠C B：∠A=∠B=∠C C：∠A=90°-∠B D：∠A-∠B=90 7、如右图,△ABC的周长为24，面积是32，BC=10，AD是△ABC的中线，且被分得的两个三角形的周长差为2，求AB和AC的长和S△ABD。 二、三角形的性质 1、三边关系:三角形任何两边的和 第三边. 三角形任何两边的差 第三边. 例题：1、以下列线段为边不能组成等腰三角形的是（ ）。 A：、、 B：、、 C：、、 D：、、 2、现有两根木棒长度分别为40 cm和50 cm，若要钉成一个三角架，下列四根棒中应选取（ ）。 A：10 cm 的木棒 B：40 cm 的木棒 C：90 cm 的木棒 D：100 cm 的木棒 3、三条线段a=5,b=3,c为整数，从a、b、c为边组成的三角形共有（ ）. A：3个 B：5个 C：无数多个 D： 无法确定 等腰三角形的两边长为25cm和12cm ，那么它的第三边长为 cm 。 等腰三角形的两边长为20cm和12cm ，那么它的第三边长为 cm 。 6、工人师傅在做完门框后．为防变形常常像图4中所示的那样上两条斜拉的木条 这样做根据的数学道理是 。 三角形的内和定理及其推论的应用 (1). 三角形的内角和 (2).直角三角形的两个锐角 。 (3).三角形的一个外角等于 两个内角的和； (4).三角形三角形的一个外角 任何一个与它不相邻的内角 如右图：∠A+∠B+∠1= ；∠α=∠ +∠ ；∠α ∠A；∠α ∠B； 例题：1、三角形的三个外角中，钝角最多有（ ）。 A：1个 B： 2个 C：3 个 D： 4 个 2、△中，，则 3、在△ABC中，∠A=100°，∠B-∠C=40°，则∠B= ，∠C= 。 4，如图，CE平分∠ACD，∠A＝80°，∠B＝40°则∠ACE= ． 5，如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2= ． 6,已知：如图，证明：∠BDC＞∠A。 第5题图 第5题图 三，命题与证明 1，命题概念，分类，构成，相关概念 （1）定义：对某一事件作出正确或不正确判断的语句。 （2）分类：正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。 （3）构成：条件+结论（改写成：如果P那么q，则p叫条件，q叫结论） （4）原命题和逆命题：条件和结论互换位置的两个命题，其中一个