人教部编版三年级语文下册7鹿角和鹿腿导学案 (1).pdfVIP

课题：《7鹿角和鹿腿》 姓名： 温馨寄语：书山有路趣为径，学海无涯乐作舟 知识链接：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的 故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻 的道理在简单的故事中体现。 目标一：预习我最棒 1、我能通过自己喜欢的方式把课文读正确，读流利，遇到生字我要 借助拼音多读几遍，并把自己读的好的词语带拼音写下来。 2 ．我会给多音字组词 zhèng ( ) dǎo ( ) chèn ( ) 挣 倒 称 zhēng ( ) dào ( ) chèng ( ) 目标二：我学习我做主 1. 开始，鹿对自己的角和腿的评价是怎样的？我能在文中找到这句 话： 。 我 是 用 的语气来读 评价角的这句话的。我是用 的语气来读评价腿的这句 话的。 2. 后来，鹿对自己的角和腿的评价又是怎样的？我也找到了这句话： 。我是用 的语气来读这句 话的。 目标三：我探究我快乐 通过阅读课文，我还有一些疑惑的问题： 我用 的办法解决了这些疑惑： 目标四：我交流我进步 1、 通过学习课文，我发现《7鹿角和鹿腿》和《陶罐和铁罐》有 相同之处，我能和同伴交流这篇课文告诉我们的道理，并联系实 际说说自己的体会。 道理： 体会： 2、课后我积累了一些相关的句子想和大家交流一下，并读读、背背。 （１）骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。（2） 虚心的人学十 算 一 ， 骄 傲 的 人 学 一 当 十． （3） 。（4） 。 课堂检测，课后拓展： 1、我还知道一些寓言故事，想和同伴交流一下，如：《 》、 《 》、《 》…… 2、课后我要读一读《伊索寓言》这本书。