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辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学下册 28.2解直角三角形(4)—坡度坡角 学案
【学习目标】:解决实际生活中经常用的坡度和坡角来表示坡的大小问题
【学习重点】:实际问题中的坡度坡比问题转化为解直角三角形问题。
【学习难点】:实际问题中的坡度坡比问题转化为解直角三角形问题。
【学习内容】:教材90—91页
学 习 过 程
(参考数据:若tanA=,则∠A=18°26′,若tanA=,则∠A=33°41′,
tanA=,则∠A= 21.8°, cos24°=0.914)
【活动一】(独立思考或小组合作完成,5分钟)
在实际生活中经常用坡度和坡角来表示坡的大小。
1.我们把一个斜坡的铅直高度h和水平宽度l的比叫坡度。用字母“i”表示即,一般以的形式标注在坡面上。把坡面与水平线的夹角叫坡角。一般用“”表示
2.根据三角函数的定义;坡度与坡角的关系是i=
3.根据坡度和坡角的定义可以得出坡度或坡角越
大,坡越 。
【活动二】(探究,5分钟)
4、(1)若已知i=1:3,AC=6,求斜坡长AB;
(2)如图,坡面的长度AB为10米,求斜坡的高度h和坡角(精确到1分)
(3)若坡角为45度,求坡度i;
【活动三】 (实际问题,独立完成或小组合作完成,25分钟)
5、如图,拦水坝的横断面为梯形ABCD,坡面AB的坡度i=1:1.5;坡面CD的坡度i=1:3,根据图中数据求:
坡角和;
斜坡AB的长(结果保留小数点后一位)
6.如图,在山坡上种树,要求株距(相邻两树间的水平距离)是5.5米,测得斜坡的倾斜角是,求斜坡上相邻两树间的坡面距离(结果保留小数点后一位)。
7.为方便行人,打算修建一座高5m的过街天桥,已知天桥的斜面坡度为1:1.5,计算斜坡的长度(结果保留整数)。
解直角三角形(4)—坡度坡角 课堂检测
时间:10分钟
一水库大坝的横断面为梯形ABCD。坝顶宽6.2米,坝高23.5米,斜坡AB的坡度。求(1)斜坡AB与坝底AD的长度(精确到0.1米)(2)斜坡CD的坡角(精确到1度)
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