2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件11.4 图形与几何.ppt

认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 苏教版 数学 一年级 上册 图形与几何 复习导入 知识梳理 课后作业 期末复习 巩固练习 复习导入 解决实际问题 把两个数合并起来，求一共是多少，用( )计算。 加法 解决实际问题 从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用( )计算。 减法 知识梳理 解决实际问题 原来有8个苹果，又买来4个。 一共有多少个？ 原来的和又买来的合起来就是一共的个数 加法 8+4=12（个） 解决实际问题 一共有12个苹果，拿走4个。 还剩多少个？ 原来的去掉拿走的就是还剩的个数 减法 12-4=8（个） 巩固练习 1. 我折了7个。 我折了4个。 一共折了多少个？ ○ = （个） 7 + 4 11 1. 我后面有8人。 一共有多少人？ ○ = （人） 8 + 1 9 1. 我前面有几人？ 一共有8人 ○ = （人） 8 - 1 7 补充 学校乒乓球队男生有7人，女生有9人，一共有多少人？ ○ = （人） 7 + 9 16 补充 学校围棋小组一共有10人， 其中女生有4人，男生有多少人？ ○ = （人） 10 - 4 6 补充 一辆公共汽车上有16个座位， 车上坐了6人，还有几个空座位？ ○ = （个） 16 - 6 10 补充 一个盒子可以放17个苹果， 已经放了10个苹果，还可以放几个苹果？ ○ = （个） 17 - 10 7 补充 小明和小红一起做花朵，小明做了7朵， 小红做的和小明同样多，两人一共做了多少朵？ 小红做了7朵 ○ = （朵） 7 + 7 14 补充 一根绳子长12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，两次一共剪了多少米？ ○ = （米） 2 + 4 6 补充 一根绳子长12米，第一次剪了2米，第二次剪了4米，这根绳子比原来短了多少米？ ○ = （米） 2 + 4 6 多余条件 2.有15个小朋友，每人发一个面包，买哪两盒比较合适？在□里画“√”。 6个 8个 9个 6+8=14（个） 6+9=15（个） 8+9=17（个） √ √ 2. 上面3袋面包，小明买其中的两袋。 他最多买（ ）个面包， 最少买（ ）个面包。 3 5 4 5+4=9（个） 9 3+4=7（个） 7 思考题 从前往后数，第5只是 ；从后往前数，第8只是 。 一共有多少只小动物？ 4只 7只 方法一：4+1+7=12（只） 方法二：5+8-1=12（只） 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 图形与几何 返回 认识图形（二） 认识平面图形 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 图形与几何 返回 认识图形（二） 认识平面图形 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 图形与几何 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形