1、3 地球的运动 教案 (人教版必修1).docVIP

— PAGE PAGE 4 欢迎下载 1、3 地球的运动 教案 教学目标： 分析地球运动的地理意义： 3、理解黄赤交角及其地理意义。 4、绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。 过程与方法： 通过读图理解黄赤交角的大小和影响 情感与价值观： ☆复习导入 （投影）列表比较地球自转与公转运动的一般特点。 比较项目 地球自转 地球公转 示意图 绕转中心 方向 轨迹 周期 速度 角速度 线速度 生：略 （随学生回答呈现） （承转）通过对恒星日与太阳日时长不同的理解，我们意识到地球自转的同时也在围绕太阳公转的。那么两者的叠加会产生什么地理现象（或者说有什么地理意义）呢？ （板书） ☆新课学习 师：地球自转和公转的关系，可以用赤道平面和黄道平面的关系来表示。 请同学们阅读图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置（北半球）的下半部分，说说什么是赤道平面、黄道平面？ 生：过地心并与地轴垂直的平面为赤道平面； 地球公转轨道平面称为黄道平面。 （板书） 师：赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做黄赤交角。黄赤交角的存在导致太阳直射点位置的变化。 那么，何谓太阳直射点？为什么说黄赤交角的存在导致太阳直射点位置的移动呢？先请同学们回答第一个问题。 生：地表接受太阳垂直照射的点，简称太阳直射点。 （板图）光照图（类似图1.19） （读图指导）L为地表A点地平面，与球半径R