初中培优补差工作措施.pdfVIP

培优补差工作方案 一、指导思想： 以科学发展观为统领，进一步面向全体，分层教学，在班级中挖掘学生的个 体差异，做好拔尖补差工作。通过培优补差使学生转变观念，树立理想，认真学 习，发展智力，陶冶品德，最大限度地提高我校学生学习的主动性和积极性，让 优生更优，差生不差，共享成功。从而，提高我校教育教学成绩，提升我校教师 品位，提升学校的美誉度，办人民满意的教育。 二、工作目标： 1、加强对培优转差的常规管理。 2、认真组织相关的学生参与到活动中去。 3、通过培优转差， 98％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，转差工作稳步进行。 三、具体措施： （一）、培优工作 1、要分年级分学科对各班的优秀生进行思想教育，培养学生热爱科学，渴求 知识的兴趣和愿望。 2、各教研组和任课教师要认真制订培优工作计划，做到：定培训时间，定培 训地点，定培训内容，定培训目标，定培训措施。 3、辅导教师首先抓住课堂教学，调动积极思维，既发挥他们的榜样作用，带 动其他同学，又在面向全体的同时给他们吃偏饭，要有详实的辅导记 录。 4、一学期对培训的学生进行一次考试和问卷， 及时了解各科教师的培训情况及学生的反映。 5、培优期间，要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的 自学意识和探究能力。 6、结合各类竞赛活动加强对优秀学生的个别辅导，提升优秀生的兴趣爱好。 7、培养优秀学生对读书的情感，创设有利于学科尖子才能发展的环境与条件。 8、引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好孩子的好奇心，激发他们 的求知欲。 9、辅导教师要有计划有目的地为优秀生介绍方法，鼓励他们拔尖成才。 10、教导处要及时结合竞赛活动组织检查，关注发展，积累这方面的典型事例， 确保培优工作落到实处。 （二）、补差工作 1、解放思想,提高认识。从关心每一位学生着眼，教师要勇于克服困难，勤于无 私奉献，认真落实教育法规，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生，只有差异”的原则，从差生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 育，并长期坚持下去。 2、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩 使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一 时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该 帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战 胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。 3、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动,考虑三个环节：课前预习、 课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来， 课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样 在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。 4、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作 为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学 生课内完成作业，并及时讲评。 5、坚持不懈地关爱后进生。 (1)、多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以 在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进 步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极 性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至 是优等生的行列。 (2)、组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织 互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。 另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生 解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。 6、教导处首先制定教师培优补差计划，让辅导教师通过培优补差明确目标。要 统一思想，统一认识，不做表面文章，一心一意为学生好。 7、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。确定培优补差的学生名单和辅导 时间，内容包括优、差生的基本情况，预期完成目标及落实的措施等。做到“四 有”：有计划、有备课、有作业、有记录。 8、优差生一般指班级前十名与后五名，各班也可据情况做必要的调节。 9、每周一至周五放学后第七节为培优补差时间，语数英教师分别在制定地点进 行培优补差工作，不差期间教师不得中途办私事或先离开，必须确保学