《绿色植物的呼吸作用》教学反思.pdfVIP

《绿色植物的呼吸作用》教学反思 《绿色植物的呼吸作用》一节内容对于七年级学生来说 是比较有难度的，怎样才能让初步接触探究实验的学生理解 所要探究的内容，又能让他们逐步形成科学严谨的探究能力？ 这堂课从准备到上完的整个过程让我收获很多。 本节课以生物课程标准理念为教学的指导，遵循初中学 生认知规律，重视学生的生活经验，充分利用多媒体、实物 等教学手段组织教学。教法具有多样性，在学生讨论、观察 后，及时引导学生归纳总结，使教学气氛围轻松活泼，学生 能够在良好的状态下自主积极地学习，大大提高了学习兴趣。 下面我从两个方面谈谈感受。 1、感到比较满意的地方 注重知识结构的自然生成。对于呼吸作用的反应式没有 直接告诉学生，而是引导学生根据本节课的三个实验结论和 光合作用的反应式，逐步推导出呼吸作用的原料和产物。每 一个演示实验都做到演示——观察——分析——结论，层层 递进，培养学生的观察思考能力。 2、需要改进的地方 本人觉得在今后的教学过程中，还可以在学生探究部分 的实验装置和实验材料中继续研究。本次的实验材料用了萌 发的种子，那植物的花、根、茎呢？可以在以后的教学当中 继续尝试。实验装置有没有其他更好更简便的呢? 也许一堂课很难做到完美，但我们可以努力做到让它适 合学生的发展。