补写型连贯题.ppt

专题七 删繁就简三秋树，领异标新二月花 —— 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜 明、生动 第五部分 语言文字运用 2016 高考导航 考点 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 解读 ①简明 —— 简洁明确，不啰嗦，不赘余；②连贯 —— 话题统一、语脉贯通，不易辙，不隔断；③得体 —— 看对象、 分场合、察情感、用谦敬。④准确 —— 观点态度表述不含糊； ⑤鲜明 —— 范围界限程度分清楚；⑥生动 —— 遣词造句有文 采。能力层级为 E 。 第五部分 语言文字运用 第一节 简明、连贯、得体 第五部分 语言文字运用 栏目 导引 第五部分 语言文字运用 1 ． (2014· 高考新课标全国卷Ⅰ ) 在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 (5 分 ) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。 大气中的二氧化 碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均， 甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ① ________ ，然而，也有研究指出，② ________ ：比如增加 的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但 这 必 须 有 个 前 提 ， 植 物 还 活 着 ！ 如 果 土 壤 被 污 染 ， ③ ________ ， 我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧 气工厂”和“空气净化器”。 栏目 导引 第五部分 语言文字运用 2 ． (2014· 高考新课标全国卷Ⅱ ) 在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 12 个字。 (5 分 ) 大家都知道， ① ________ ， 倘若呼吸停止， 生命也将终结。 人体通过呼吸，② ________ ，排出二氧化碳。那你可知道 土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③ ________ 的过程。 答： _____________________________________________ _________________________________________________ 栏目 导引 第五部分 语言文字运用 3 ． (2014· 高考大纲全国卷 ) 下面这段文字有五处用词不当， 请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。 (5 分 ) 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来， 我顷刻 止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到 过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天 要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖 战， 用力攻坚， 终于解决了问题。 我为他们的成功而骄傲， 更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。 答： _____________________________________________ _________________________________________________ 栏目 导引 第五部分 语言文字运用 4 ． (2014· 高考安徽卷 ) 阅读下面的材料， 完成 (1) ～ (2) 题。 (5 分 ) 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽 菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍 野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜 的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料， 或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以 木炭火单炖， 原锅上桌， 可以最大程度地保持汤汁的鲜美。 栏目 导引 第五部分 语言文字运用 ③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤 色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用 酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。 三是 乙 。徽菜在 发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的 选择和搭配都十分讲究。 比如， 多用具有药效的野菜入食， 就体现了传统的滋补养生之道。 (1) 材料中画线的句子顺序已打乱， 请准确排序。 ( 只写序号 ) 答： ____________________________________________ (2) 请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。 要求：语意连贯，表达简明，每处不超过 10 个字。 甲： ____________________________________________