小学生以文明为话题作文共六篇.docx

小学生以文明为话题作文 篇一 文明是什么?文明是不乱扔垃圾，不说脏话，注意言行举止……文 明只在一瞬间，在随手捡起垃圾的一瞬间，在说普通话的一瞬间，在 礼貌用语的一瞬间……你知道吗 ?在一次中国与美国贸易交谈中，中 国的所有领导全身西服，衣着整洁，而美国人也同样的礼貌。可是， 在场的一位中国人，他感觉自己喉咙不舒服，随地吐了一口痰。而这 一幕正好被美国人看到了，他们在心里想，中国人不懂得文明是什么， 他们回去后，对自己的国民说：中国人只不过是一群连文明是什么都 不懂的低等动物。而那位中国人随口吐的一口痰，变成了他的耻辱 ! 中华民族的耻辱 ! 刷不掉，洗不下，因为美国人对中国人的评价已经 改变不了了。如果当时那位中国人知道注意言行举止，知道文明，也 就不会酿下大错 ! 文明不只是领导们要懂得的，也是每一位中国人要 知道的。文明礼仪是我们中国的传统美德，我们是文明人，我们不说 脏话，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不…… 我们文明人不要被别人看成一群连文明都不懂的低等动物—— 我们是人，不是动物。我们是文明人，不是野蛮人，我们知识渊博， 不是无知。我相信在你很小很小的时候，爸爸妈妈就教你做一个文明 人;做一个懂礼貌的好孩子!同学们!你们是中国人，你们代表中华民族! 同学，请注意你的言行! 篇二 有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难， 我们要 经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样 的人，这个问题会有很多的答案，《社会主义核心价值观》这本书里 告诉我们首先要做一个文明的小学生。众所周知，我国是世界四大文 明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族上下五千年 的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌 待人，遵规守纪，严于律己。 在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在 我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐 的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学 认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如， 有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分 同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共 财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养 和文明习惯的养成，一直做着“言语上的巨人，行动上的侏儒。” 作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中 的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说 起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对 文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。 文明是什么?文明是一种无与伦比的美，是一种修养和品质。路 上相遇时的微笑、同学有困难时的热情帮助、平时与人相处时的情切、 平时遇到师长时的主动问好、一不小心碰到对方后的一声对不起、自 觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动、看到有人随地吐痰后的主动制止 这些都是文明。让我们携起手来，倾听《社会主义可信价值观》的呼 唤，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、 讲礼貌的小学生让文明之花，礼仪之花，开满校园。 篇三 中国是世界文明的发祥地，中国文明有超五千年的历史，我们有 幸生长在这样的国度里，是上天对我们的恩赐，是我们的荣幸，是我 们的骄傲，我们为中国有超五千年文明史而自豪。在稍纵即逝的六年 时间里，我从一个牙牙学语，幼稚无知的适龄孩童来到了传播文明境 地的学校，逐步成长成了今天即将有着风华正茂的文明少年。回想过 去收获的点点滴滴，有什么能离开祖国的文明美德的熏陶呢 ?有什么 能在我空白的心中的潜移默化助推我求知若渴呢 ?有什么能阻止这无 形的好伙伴悄悄地伴随在我身边和我一起成长呢 ?无疑就是他——文 明美德伴我成长了，给了我巨大的推动力，为我的文明生活，幸福成 长奠定了基础。 “人之初，性本善。”在来到学校的那一天，老师教给了我第一天 的知识，使我在求知的起跑线上接受到了最初的文明洗礼，在上课的 铃声里学会了第一个“老师您好!您辛苦了，”在这朦胧中有了中国“礼仪 之邦”的最初信号。 在那朦胧的认知里，我第一次认识了带有神秘色彩的象形字—— 汉字。的是在老师的讲解中，一个个个汉字让我着迷，真可谓神魂颠 倒。那些有趣的汉字，使我陷入了对他的热爱和深深的学习中，一个 汉字在我心中就是一个故事。汉字啊 !了不起的汉字。你满载知识的 帆船，驾驭我在祖国五千年知识中遨游，让我在五千年的文明美德里 取其天地之精华的文明。 哇 !忘了告诉你，我最亲的汉字，你除了给我巨大的文明传播， 你还是世界上唯一被人们用来欣赏的美体，试问世界有那国文字能与 你媲美。王羲之，颜真卿等书法类人物更是把你推上了美的最高境界。 瞻仰你的文明，我不由得心中产生阵阵震感。震撼那充满