今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结.docxVIP

今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结.docx

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今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总 结 今冬明春执勤训练和管理教育工作开展以来, ZZ 中队在支队、大队领导的具体指导下,经过全体官兵 的共同努力、密切配合,取得了可喜的成绩。主要是 紧紧围绕“练为战”这个中心,根据上级统一部署, 狠抓消防执勤岗位练兵活动的落实,按照“练精、练 实、练活”的要求,认真分析执勤灭火训练工作面临 的新形势,进一步统一思想,提高认识,以科技练兵、 改革创新为先导,加快消防装备和执勤训练改革,紧 密联系全队官兵结构、岗位分布、器材装备以及保卫 目标等实际情况,广泛发动,科学组训,高标准落实 执勤岗位练兵。在训练实践中,坚持全员参训和科技 练兵的原则,遵循智、体、技相结合的要求,注重训 练效果,着力提高练兵质量,官兵技能战术水平得到 很大提高,中队战斗力得到明显增强,出色地完成了 以执勤灭火为中心和各项消防保卫任务,得到了地方 各级政府、领导和人民群众的高度赞扬。具体做法如 下:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、早动手、早部署、早准备,从思想上提高认 1干部带头,全员参训。自今冬明春执勤训练和 管理教育工作开展以来,中队党支部高度重视,根据 上级文件精神,认真组织学习和讨论,研究部署中队 消防执勤岗位练兵活动,并提出“全面学习贯彻,全 面动员部署,全面组织实施,全面宣传报道,掀起执 勤岗位大练兵热潮”的要求。为了防止今年的岗位练 兵活动出现往年的弊端,为此我们首先成立了以中队 军政主官为组长,各班长为成员的岗位练兵领导小组 和以士官队伍为成员的安全小组。树立“面向实际、 面向火场、练为战的指导思想,本着有什么样的器 材开展什么样的训练科目,纠正“三种”错误倾向, 即:重战士训练,轻干部训练;重技能训练,轻业务 理论学习;重技能训练,分析研究灭火救援存在的问 题和现状,针对不同岗位的人员,规定制度科目。中 队干部十分重视用自己的行动去影响部属,以自己的 表率作用去激励部属,带领全队官兵开展好执勤岗位 练兵活动。指导员积极做好士兵的思想工作,引导官 兵全力完成执勤岗位练兵任务。全队干部注重身体力 行,每天是“两眼一睁忙到熄灯”,与战士实行“五 同”。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、周密计划,统筹安排。执勤中队练兵内容很多, 有理论学习、岗位技能训练、灭火救援战术训练、特 勤器材装备训练和辖区情况熟悉等,其中技能训练项 目就有23种,每位官兵训练各有不同,各有重点,组 织实施比较困难。而且,武进区中队灭火任务重,技 能项目基础弱,相对来说时间比较紧。基于上述现实 情况,中队及早研究争先创优的对策,制订了练兵实 施方案,统筹安排练兵活动。一方面充分发挥干部、 班长、骨干的作用,把训练任务层层分解,按照不同 的岗位成立相应的练兵小组,干部负责计划指导、督 促、检查、考评,加强控制与协调,各小组负责人具 体实施,明确参训人员练兵内容、标准、进度和要求, 激发全队人员的主观能动性。另一方面,在时间的运 用上注重“开源节流”,合理安排。充分利用操课间 隙10分钟、饭前休息10分钟和熄灯前10分钟进行消 防业务知识的学习,体能训练放在早晨、操课前后、 洗澡前等时间实施,高空攀登和百米障碍、三 十米该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 板障等危险性高、难度大的训练项目安排在白天训练, 其它项目主要放在晚上训练。这样安排后,就不会挤 占时间,发生“撞车”现象了,练兵、与日常工作两 不误,各项工作都得以有效开展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、落实制度,健全激励机制。 一是建立训练档案。每周集中组织一次业务理论 学习,每月进行一次理论测试,并将业务理论学习、 测试作为制度落实下来。同时,建立了奖惩激励制度, 并把测试成绩存入个人岗位练兵跟踪档案卡,作为入 党、考学、学技术、评先评优的重要依据。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二是健全激励机制。大队制定了奖励措施,对在 执勤岗位练兵活动中涌现出来的技术能手,岗位标兵, 将予以重奖,岗位练兵总评达不到良好以上的官兵, 取消年终评先资格,是士官的一并取消晋升高级士官 的资格。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、教育先导,训管并举,达到教、训、管的有 效结合。 加强教育,提高认识。树立以教为先的思想,从 意义、职责、常识、传统、教训、形势、图情等方面, 引导官兵充分认识开展执勤岗位大练兵活动的目的和 意义。在教育实践中,注意把握三个环节:首先,澄 清对训练价值观的模糊认识,从理论上疏通战士的思 想障碍。在发展社会主义市场经济的新形势下,影响 官兵训练积极性的因素越来越多,有的同志产生了训 练无用的思想。我们积极引导官兵从消防部队的职能 价值,国家和人民生命财产的安全价值、人才成长价

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