- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
倍数与因数
教材分析
学生学习了乘除法知识的基础上设计的,是整个单元教学内容的基础。教材创设根据运动会上两个班级同学排出的队形,计算两个班级各有多少认定任务,引出因数和倍数的概念,在此基础上,让学生认一认,说一说,了解倍数和因数的特征,并能正确判断出倍数和因数。
学情分析
数的概念是本单元学习其他知识的基础,学生已经有了学习乘除发知识的基础,理解什么是倍数懿-与因数并不难,教学时要充分尊重学生的主体地位,引导学生自主探究,理解。
教学目标
1.理解因数和倍数的关系,会判断一个数是不是另一个数的倍数或因数。
2.象,概括的能力,渗透事物之间相互联系,相互依存的辩证唯物主义观点。
3.养学生的合作意识,探究意识,以及热爱学习数学的积极情
重点难点
重点
理解倍数与因数的概念
难点
理解倍数与因数相互依存的关系。
教学准备
课件
教学过程
一、新课
师:人与人之间存在许多关系,你们和爸爸妈妈的关系是-----?
我和你们的关系是------?
对,我是你们老师,你们是我的学生,我们是师生关系,在数学中,数与数之间也存在着多种关系,这节课我们一起探讨两数之间的倍数与因数关系。板书课题:倍数与因数
二、新知
出示课件:
两个班同学分别排出下面两种队形算一算两班多少人?
师:怎样列式计算?
乘法算式中的三个数分别叫什么?
乘数和积。
对于乘法算式中的关系,我们还有另外一种说法。如9X4=36,36是9和4的倍数,9和4是36的因数。你能说说算式7X5=35中他们之间的关系吗?
说说算式哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?
25X3=75 20X5=100
3.师:下面哪些数是7的倍数? 与同伴交流你的看法。
1 14 17 25 77
4.提示:我们只在不为0的自然数范围内研究倍数和因数。
5.小结。
师:这节课,你学会了哪些知识?还有什么不明白的地方吗?
生:我有一个疑问,如在2x6=12中,2叫因数是指在算式中它的名称,而2是12的因数指的是2和12的关系,这两种说法一样吗?
师:这个问题提的好!谁能回答他的问题?
生1:我觉得好像不一样,但不知道为什么。
生2:我认为不一样,在2x6=12中,2叫因数是指在算式中它的名称,而2是12的因数指的是2和12的关系。
师:说得真好。这节课我们研究倍数宇因数的关系,其中所说的因数不是一切乘法算数中各部分名称中的“因数”,可不能将两者搞混。
三、巩固练习
1.下面每一组数中,谁是谁的倍数,谁是谁的因数?
16和2 4和24 72和8 20和5
2.下面的说法对吗?说出理由。
(1)48是6的倍数。
(2)在13÷4=3......1中,13是4的倍数。
(3)因为3x6=18,所以18是倍数,3和6是因数。
师:第(3)题有两种不同意见,请提反对意见的同学说说理由。
生:因为没有说明18是谁的倍数,3和6是谁的因数哦,所以不对。
师:你认为怎样说才正确呢?
生:我认为应该这么说,18是3和6的倍数哦,3和6是18的因数。
师:在说倍数(或者因数)时,必须说明谁是谁的倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数),也就是说,因数和倍数不能单独存在。
3.在36,4,9,12,3,0,这些数中,谁和谁有倍数和因数关系?
四.课堂小结
学生说说本节课的收获和感受。
板书设计
只在不为0的自然数范围内研究倍数和因数。
您可能关注的文档
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-教案04.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-教案05.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-教案06.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-随堂测试习题01.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-随堂测试习题02.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-随堂测试习题03.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-055 除得尽吗-随堂测试习题04.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-066 调查“生活垃圾”-教案01.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-066 调查“生活垃圾”-教案02.docx
- 北师大版数学五年级上册-01一 小数除法-066 调查“生活垃圾”-教案04.docx
- 人教版六年级上册数学期末测试卷及答案【最新】.docx
- 会计实务:自产委托加工应税消费品用于投资的涉税会计处理-3.pdf
- 人教版新课标语文七上《夏感》名师教学设计(柳文生).pptx
- [市场营销精品课]犹太人营销高招十二式.doc
- 医疗事故争议处理办法是什么?【热门下载】.doc
- 小学二年级下册道德与法治期中测试卷精品【名师系列】.docx
- 部编版二年级上册道德与法治《期中测试卷》附参考答案(研优卷).docx
- 人教版六年级上册数学期末模拟卷含完整答案【精品】.docx
- 人教版一年级上册数学期中测试卷及参考答案【实用】.docx
- 新部编版二年级上册道德与法治期中测试卷(巩固)word版.docx
文档评论(0)