北师大版数学六年级上册-09七 百分数的应用-044 百分数的应用（四）-课件03.pptVIP

数学六年级 上册 第七单元 百分数的应用 第7课时 百分数的应用(四) 一、谈话引入 300元存一年，整存整取 在银行存款，银行会付给利息。 同学们真了不起，了解了这么多。老师知道同学们在过年的时候，得到了一些压岁钱，你觉得怎样处理这些压岁钱比较好呢？ 二、探究新知 根据存款的种类和时间的长短，利率是不一样的。我们就以笑笑的300元为例，如果你有300元钱，打算怎样存款，你是怎么想的？ 年利率是一年利息占本金的百分之几。 利息=本金×利率×时间。 让我们来计算300元存一年和三年整存整取的利息。 300×2.25%×1＝6.75(元) 要查查一年存期的年利率。 300×3.33%×3＝29.97(元) 看来还是存三年的利息多。 三、巩固练习 1．笑笑把得到的500元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算，到期后笑笑可以捐给“希望工程”多少元钱？ 500×2.25%×1+500＝511.25(元) 2.淘气前年10月1日把800元存入银行，定期两年，年利率是2.79%。到期后淘气应得的利息是多少？ 800×2.79%×2＝44.64(元) 3.李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年利率是3.81元。到期时，李叔叔应得到的利息有多少元？ 20000×3.81%×5＝3810(元) 4.下面是张阿姨购买的一笔国债的信息，这笔国债到期时，可得到本金和利息共多少元？ 5000×3.39%×3+5000＝5508.5(元) 5.了解银行最近的利率情况，记录再下表中。 1.95% 2.70% 3.20% 3.20% 乐乐的爸爸打算把5000元存入银行（两年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？ 5000×2.7%×2＝270(元) 四、课堂小结 通过今天的学习，你最大的收获是什么？对你今后解决实际问题有何帮助？ 1．能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2．结合储蓄等活动，掌握与储蓄有关的实际问题的解答方法。