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【精品】部编人教版七年级 下册语文 综合性学习训练试题及答案 一、部编七年级语文下册 综合性学习 1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 歌声如飘风，如一 l ǚ 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终 于到了窗下，歌词也清晰可（ ）了。咿呀的桨声，夹着 j ī 荡的水声，缓慢地为歌声击 节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。 (摘自柯灵《枕畔歌声》 ) （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2 ）填入文中括号处正确的一项是 ( ) A.辨 B.辩 （3 ）加下划线字 模“ ”在文中读音正确的一项是 ( ) A.mú B.mó 【答案】 （1）缕；激 （2 ）A （3 ）B 【解析】 【分析】（ 1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意 “缕 ”不要写成 “屡 ”或 “搂 ”等 形近字， 激“ ”不要写成 缴“ ”或 “邀 ”等形近字。 （2 ） “辨 ”， 分别，分析，明察 。 “辩 ”，说明是非或争论真假。语境中辨析的是歌词，因 此应该用 辨“ ”。故选 A。 （3） “模糊 ”“模型 ”中的 “模 ”应读作 “mó”， “模样 ”“模子 ”中的 “模 ”应读作 “mú”。 故答案为： ⑴ 缕；激 ⑵ A ⑶ B 【点评】 ⑴ 本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉 字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似 字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 ⑵ 此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是 同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形 似字的区别与书写。 ⑶ 此题考查字音的积累。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶 段总结等，尤其是误读误写字音的积累。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似 字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握 “音随意转 ” 的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。 2 ．为下列画线病句提出修改意见。 我国首颗教育共享卫星 少年星一号“ ”2018年 2 月 2 日发射升空。 ① 这颗卫星的主要功能 是起无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。 ② 参与实验 的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验， 唤醒学生对未知世界深层探索。 （1）第 ① 句句式杂糅，其修改意见： ________ 。 （2 ）第 ② 句成分残缺，其修改意见： ________ 。 【答案】 （1）删除 “起 ”“作用 ” （2 ）在结尾添加 “的兴趣 ” 【解析】 【分析】（ 1）第一句 主要功能“ ”与 “起 ……作用 ”句式杂糅。改为 “这颗卫星的主要 功能是无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等 ”即可。 （2 ）残缺 “唤醒 ”的宾语中心语。改为 “唤醒学生对未知世界深层探索的兴趣 ”即可。 故答案为： ⑴ 删除 起“ ”“作用 ” ⑵ 在结尾添加 “的兴趣 ” 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句 类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇 到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 3 ．阅读下面新闻，回答有关问题。 2018 年 1 月 26 日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与