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小学语文教学的德育渗透论文 沙坪镇南小学 李冬玲 【摘要】：现行小学语文教材内容丰富，图文并茂，每篇课文都体现了文以载道，道以文盖的原则。然而， 小学语文教师如何才能在教学过程中既讲文又传道，“文”、“道”有机渗透呢？本人结合多年的教学实践， 谈三点体会。 【关键词】：渗透 随意性 灵魂 勤劳 暴露 一、确定每篇课文的重点渗透内容。 德育渗透的内容很广泛，它包括了政台教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等 几个方面的内容。小学语文课的几百篇课文所涉及的德育渗透内容，方方面面无所不有， 但每篇都有侧重面。教师要找准每篇课文的渗透重点。如政治教育包括：热爱党、热爱领 袖、热爱社会主义祖国、热爱人民，拥护社会主义制度等，教材中，侧重这方面的课文有 《彩色的翅膀》、《狼牙山五壮士》等等。思想渗透包括：辩证唯物主义立尝观点、方法， 正确的世界观、人生观教育等。教材中侧重这方面渗透的有《幸福是什么》、《落花生》等 等，道德渗透包括：热爱集体、关心集体、热爱劳动和劳动人民、助人为乐等。教材中， 侧重这方面渗透的有《古井》、《穷人》等等，心理品质渗透包括：培养良好的兴趣、爱好、 意志、情操等，教材中，侧重这方面渗透的有《养花》、《鲁班学艺》等等。有了重点