月考黄河一掬答案.pptVIP

【答题方略】 主要应着眼于句子本身的分析，将思维指向 句子的内部，对句子的内容进行理解和阐述。通 常的做法有两种： 一是将使用了 修辞手法 的形象化的语句转化为概 括性的直白的语言， 二是将 抽象含蓄 的概念或句子转化为具体化的阐 释。 思路方法 ? ? ? ? ? ①在原文中找到句子； ②勾划出句中的 关键 词语； ③根据上下文 解释关键词语 ； ④结合全文， 结合文章中心 理解句意； ⑤组织语言，用完整的句子回答问题。 ? 手法 ? 含义 ( 关键词语 + 翻译 ) ? 情感 ? 黄河断流， ? 就等于中国 ? 断奶。 ? 华夏子孙对黄河的感情，正 如胎记一般地不可磨灭。流 沙河写信告诉我，他坐火车 过黄河读我的《黄河》一诗， 十分感动，奇怪我没见过黄 河怎么写得出来。 其实这是 胎里带来的，从《诗经》到 刘鹗，哪一句不是黄河奶出 来的？ 黄河断流，就等于中 国断奶。 龚自珍《己亥杂诗》 不也说过么：亦是今生未曾 有，满襟清泪渡黄河。 23 ．同学答案 : ? 运用拟人的手法 , ? 表现了黄河对中华文化 的重要性 , ? 国人对黄河的深厚感情 表达了作者作为一个中 . ? 1 法 ）运用 , 比喻 的 修辞手 ? 如果没有黄河，中华文 明的血脉将由此断裂 ? 表达了对文化 的隐忧 . ? 也可以 ; ? 这句话意思是说黄河像 母亲一样哺育了中华文 明 . ? 孕育作用 ? ? 从此每到深夜， ? 书房里就传出 的水声。 隐隐 （ 当夜深人静，作者 2 ）这句话意思是说每 想起 总会 （ 1 分） 探访黄河的情景， 征，对祖国的 黄河，是祖国母亲的象 永存心中（ 思对即可） 1 分）。（意 眷念之情 参考 : 画面 情感 。 ? ? ? ? ? 同学答案 ? 作者书房每到深夜， 书房里就传出隐隐的 水声是作者热爱黄河 , 将黄河看作母亲体现 . ? 同时 , 作为黄河哺育的 华夏子女 , 作者身体里 流淌也是黄河的血脉 . ? 这句话意思是说每当 夜深人静，作者 总会 想起 探访黄河的情景， （ 1 分） ? 黄河，是祖国母亲的 象征，对祖国的 眷念 之情 永存心中（ 1 分）。 （意思对即可） 概括题目 ? 24 ．本文第③段和第⑤段分别写出了黄河怎 样的特点，在表达方式上又有何不同？请概 括回答。（ 6 分） ? 表达方式 ? 记叙、说明、 议论、抒情、描写 。 ? 描写 ( 有声有色 ) — 人物 景物 ? 抒情 ------ 直接 间接 ( 借景 议论 ---- ? 记叙文 常用叙述、描写的语言表达方式写 景、写人、记事； ? 议论文 则以议论为主，发表作者对某事、 对某物的看法、态度等； ? 诗歌 散文 则以抒情为主要的语言表达方式， 凭借某事物抒发作者的主观感情 ? 24 ．第③段所描写的黄河， 空廓、寂寥 ， 惹人 感伤 ；（ 2 分） ? 第⑤段所写的黄河： 厚重、悠久 ，是 炎黄子孙 的根。 （ 2 分） ? 第③段是 实写 眼前所见的黄河（或 直接描写 黄 河）， ? 第⑤段 虚写 历史、人文的黄河（或从议论 抒情 的角度 表达“我”对黄河的感受）。（ 2 分） 25 ．探究作者将 名片投入黄河这一 举动 的意蕴。（ 6 分） ? 联系原文 : ? ? 想到这里，我从衣袋里 掏 出一张自己的 名片，对着滚滚东去的黄河 低头默祷 了一 阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就 被起伏的浪头 接 去了。 探究作者将 名片投入黄河这一举动 想到这里 ，我从衣 袋里 掏 出一张自己 的名片，对着滚滚 东去的黄河 低头默 祷 了一阵，右手一 扬，雪白的名片一 番飘舞，就被起伏 的浪头 接 去了。 的意蕴 ? 动作描写 ? ? 人物心理 ? 人物情感 ? 台湾诗人 ? 25 ．写出了我投入母亲怀抱的一种急切与 虔诚； （ 2 分） ? 也流露出因为阻隔思恋之深重；（ 2 分） ? 一个“接”字也写出了黄河母亲与自己这 个游子之间的亲近会心、和谐美妙、 相互 认同的关系， 是作者情感诗意的表达。（ 2 分） ? 1 思乡 ==== ? 2 应该有寄托 ? 3 黄河保护 ? 4 不忘本 乡愁 ? 阅读大忌 ? 忌断章取义 。 文章是作者的意识整体。各 部分之间，各个层次之间都是血肉相联， 浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的 整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见 森林，而断章取义呢？ 正确的做法是应从 文章的整体出发，应于文章的高处大处着 眼，由浅入深，层层深如，层层确定 。惟 其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误 丛生。 A ? 做客：访问别人，自己当客人。 ? ? 作客：指寄居在别处。 ? ? 私自：背着组织或有关的人，自 己做不合乎规章制度的事。 ( 不 让人知道 ) ? ? 擅自：对不在自己 职权范围 内的 事情