七年级上册英语Unit1Myname’sGina学案【DOC范文整理】.docx

七年级上册英语 UnitIMyname sGina学案 七年级上册英语 Unitlynae sGina学案 Unitl单元教材分析 .话题： lntroduceyourself;Greetpeople,Asforandgivetelephone nubers .功能目标： ）使学生学会用英语询问、介绍他人、自己的姓名，电 话号码等基本情况。 ）使学生学会用英语和别人打招呼。 ）学会 文化目标： ）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生 学习英语的兴趣。 ）通过对英文名字的介绍， 对比中西方表达名字的不同， 了解中西方文化的差异。 ）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了 解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 ）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的 好奇及兴趣 .认知目标： ）词汇： eet,your,her,his,not,telephonenuber,friend,china,id dle,school,firstnae,lastnae ）语法项目：一般现在时 be的用法 以特殊疑问词hat开头的问句 形容词性物主代词 y,your,his,her hat s=hatisI =Iaynae s=ynaeis ）语言目标： hat syournae? ynaeisGina./la/He s/She s… I Gina.Nicetoeetyou.Unit1SectionA 导学案 课题 Unit1ynae sGina. 课时授课日期 学习内容 Unit1ynae sGina.课时 学习目标 知识与技能：1.学会用英语自我介绍、问候他人。 掌握重点单词、短语和句子。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习 惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问 候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。 重点难点 学会本单元重点词句， 并会运用。2、句型：ynaesGina. I jenny.Nicetoeetyou. 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学习过程 学生学案 新教材七年级上册英语 Unit 1 y nae s Gina. 一、预学： :单词过关：会读、会默写 预习课本1页翻译下列句子： a. 你叫什么名字？ b. 我叫 Bob c. 我 是 Bob d. 见至H 你很 高兴 选用上面的句子组成对话 预习课本 预习课本1a-2c , 了解知识点，划出不懂得词句 二、互学： 检查预习情况。单词检查一一 ：先全班齐读，再由个别 学生读，其他学生纠错；第二，默写单词：每个组一名学生在 黑板上写，然后一起核对。 讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释 疑。组内同学互检，订正。 听力：听录音完成 1b.然后跟读听力材料后自读课文一 遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。 口头操练hat syournae?等句型 根据情景补全对话. TOC \o 1-5 \h \z A:Goodafter noon!B: ! A;I Lucy. yournae?B:y isji.Niceto_ you! A: . 三、互学： ---Goodorning ！ ynae Gina.---Goodorning ！ I eeny.A.is,aB.is,isc.a,isD.a,a 见到你很高兴 3.你叫什么名 字? 巧学助记：我用a,你用are,is 连着他她它单数is,复 数 sre. 学以致用：用 be 的适当形式填空 1. youLinda?2.She English. I aboy,andynae ie. 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 老师检测预习 组长汇报老师巡视检 自主完成全员参与 课后反思：ynae s这个读音学生读不到。 Unit1SectionA 导学案 学习内容 Unit1ynae sGina.SectionA2a — 2d 学习 目标 知识与技能：1 .熟练掌握本课6个单 词.his/and/her/question/anser/loo. .学会询问他人姓名及介绍他人姓名。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习 惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问 候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。 重点 难点 运用句型：——hatshis/hernae? ——His/Hernaeis.… 进行自由交际。 学习过程 新教材七年级上册英语 Unit 1 y nae s Gina.学生学案 一、 预学：Preparation:1.Greetingsandrevie : 正确运用hat syournae?来小组对话询问他人的姓名和 运用ynaeis…〃’…来介绍自己，正确使用形容词性物主代 ?