六年级数学上册易错题归纳(分析建议练习XX年人教版).docx

六年级数学上册易错题归纳（分析建议练习 XX年人教版） 六年级上册典型错例 采集样本33错误率93.94%采集者陈金江采集 学校绍兴县华舍街道后马小学 错题总复习题 型基本时 机课时 型新授 题目出处期末试卷综合单元练习 相关知识圆面积比拓展总复习“复习课 教学简述这是学生在期末试卷上的题目，学生已经学了 比和圆面积的知识。 ?典型错题 题目：甲乙两圆的周长比是 2: 3,其中一个圆的面积是 18,另一个圆的面积可能是，也可能是。 错解：1、有的学生只填了一个。 1227 不会做。 ?原因分析 学生遗忘了：面积比应该是半径的平方比，同时也是周 长的平方比。因此：利用比的基本性质，2到18扩到了 9倍， 因此为27; 3到18扩到了 6倍，因此12。 学生知道面积比是 4： 9。因为一个面积是18,刚好是9 的2倍，所以4也扩大2倍，是8,而另一个学生想不出来 了。 学生对于圆面积的公式理解不深刻。 ?教学建议 要让学生明确：圆面积应该是圆周率乘以半径的平方。 这个要在推导圆面积公式时，通过各种熟悉的图形，如：三 角形、平行四边形、梯形、长方形等，让学生从各个角度来 了解圆面积计算公式的推导。 在比中，18即可以是比的前项扩大得到， 也可以是比的 后项扩大得到的，因此有两种结果。 对于比的意义的理解，学生还存在偏差。满足面积比是 4： 9的两个圆的面积，一个是 18,另一个是多少呢？应该 有两个，学生就自然而然想到另外一个。 让学生做相应的练习。 ?资源链接 小圆的直径等于大圆的半径，则小圆的面积是大圆面积 的。 如果圆的直径扩大3倍，则半径扩大倍，周长扩大倍， 面积扩大倍。 把一个圆分成若干等份，然后拼成一个近似的长方形。 这个长方形的宽是 8厘米，那么这个长方形的长是厘米，圆 的周长是厘米，这个圆的面积是平方厘米。 两个圆的周长比是 4： 5,那么他们的面积比是。 ?大样本问卷调查结果：错误率 79.39% 六年级上册典型错例 采集样本52错误率34. 6%采集者金芳采集 学校上虞市东关小学 错题总复习题 型基本时 机课时 型新授 题目出处过关检测综合单元练习 相关知识乘法运算定律推广到分数拓展总复习复习 课 教学简述学生已经能够正确计算分数加减法，分数乘除 法。知道混合运算的运算顺序。能运用运算定律进行简便计 算。 此大题的要求是“能简便的用简便方法计算”，由于受 此题要求的影响，学生在下面这题中纷纷落入圈套。 ?典型错题 题目：* 错解：+ =+ + + =1 + =2 ?原因分析 .此大题的要求是“能简便的用简便方法计算”。看到 此题学生受+ =1的误导，学生错误地用分配律进行简便计 算。 .在简便计算教学过程中，教师提供的学习材料单一， 缺乏这种易搞错的材料，学生抗干扰能力弱。 ?教学建议 请你用一般方法计算此题的结果。* =*= 我们采用的简便计算与一般计算得到的结果不一样，说 明我们采用的简便计算有问题。 此题是+而不是x所以不能套用乘法分配律进行简便 计算。 .此题中的*改为x就可以用乘法分配律进行简便计 算，但是不是所有除法都不可以用乘法分配律进行简便计算 呢？ ? ? ? ? =x =+ ++ =x +x =1 + =1=1 =1=1 ?资源链接 小学数学简便运算归类复习 一、 运用加法结合律进行简算 + c=a + 例 1、5.76 + 13.67 + 4.24 + 6.33 =+ =10+ 10 =20 例 2、37.24 + 23.79 - 17.24 =37.24 - 17.24 + 23.79 =20+ 23.79 =43.79 二、 运用乘法结合律进行简算：这种题型往往含特殊数 字之间相乘 x c=a x 特殊数字之间相乘： X 4=100125 x 8=100025 x 8=XX25X 4=500 例 3、4X 3.78 X 0.25 =4 X 0.25 X 3.78 =1 X 3.78 =3.78 例 4、125 X 246 X 0.8 =125 X 0.8 X 246 =100X 246 =24600 三、利用乘法分配律进行简算： X c=a X c + bX c X c=a X c — bX c 做这种题，一定不要急着去算，先要分析各数字之间的 特殊关系。也就是先要仔细观察，找到做题的窍门。 例 5、X 40 =2.5 X 40 + 12.5 X 40 =100+500 =600 例 6、3.68 X 4.79 + 6.32 X 4.79 =X 4.79 = 10X 4.79 =47.9 例 7.26.86 X 25.66 — 16.86 X 25.66 =X 25.66 =10X 25.66 =256.6 例 8、5.7 X 99 + 5.7 =800例 =800 例 13、125