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浅谈精品课程的申报 西安交通大学 冯博琴 2008.04 质量工程 ☆六大举措 口专业结构调整与专业认证 口课程、教材建设与资源共享 口实践教学与人才培养模式改革创新 口教学团队和高水平教师队伍建设 口教学评估与教学状态基本数据公布 口对口支援西部地区高等学校 质量工程 七大糸统 口专业设置预测系统 口教学基本状况数据库系统 口大学英语与网络教育网上考试系统 口网络教育资源管理和质量监管系统 口精品课程共享系统 口立体化教材数字资源系统 口终生学习服务系统 质量工程 今九大目标 口信息化手段与技术在人才培养中广泛应用,改变 现有人才培养模式,实现课程、图书、实验设备 等优质资源的全国共享 口初步实现专业设置和社会需求的互动,建立专业 设置预测系统 口通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改 革,提高学生的学习和研究兴趣,培养学生动手 能力和创新精神 口用信息技术实施英语教学,4年后使60%以上的大 学本科毕业生解决英语听说问题 质量工程 口推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活 动,建设和谐校园,培养学生的社会人文精神和 创新精神 口建设一批教学团队,完善教授上讲台的政策机制 口初步建立用于网络教育的公共服务体系,打通普 通本科教育和网络教育的课程体系 口不断完善高效教学质量定期评估,改进评估手段 和方法 口通过对口支援,为西部高校培养师资和教学管理 干部,促进高等教育的协调发展

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