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浅谈精品课程的申报
西安交通大学
冯博琴
2008.04
质量工程
☆六大举措
口专业结构调整与专业认证
口课程、教材建设与资源共享
口实践教学与人才培养模式改革创新
口教学团队和高水平教师队伍建设
口教学评估与教学状态基本数据公布
口对口支援西部地区高等学校
质量工程
七大糸统
口专业设置预测系统
口教学基本状况数据库系统
口大学英语与网络教育网上考试系统
口网络教育资源管理和质量监管系统
口精品课程共享系统
口立体化教材数字资源系统
口终生学习服务系统
质量工程
今九大目标
口信息化手段与技术在人才培养中广泛应用,改变
现有人才培养模式,实现课程、图书、实验设备
等优质资源的全国共享
口初步实现专业设置和社会需求的互动,建立专业
设置预测系统
口通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改
革,提高学生的学习和研究兴趣,培养学生动手
能力和创新精神
口用信息技术实施英语教学,4年后使60%以上的大
学本科毕业生解决英语听说问题
质量工程
口推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活
动,建设和谐校园,培养学生的社会人文精神和
创新精神
口建设一批教学团队,完善教授上讲台的政策机制
口初步建立用于网络教育的公共服务体系,打通普
通本科教育和网络教育的课程体系
口不断完善高效教学质量定期评估,改进评估手段
和方法
口通过对口支援,为西部高校培养师资和教学管理
干部,促进高等教育的协调发展
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