二年级上册美术教案-4.11 泥器皿丨岭南版 (1).docVIP

泥 器 皿（第1课时） 教学目标：认知“陶器皿”的形态特征，并能运用“器皿成型法”进行器皿的构思，制作与装饰。 教学重点：认识“古代陶艺”与“现代陶艺”的异同，认识“手捏法、盘泥条法、泥板成型法”并尝试创作。 教学难点：泥器皿的装饰方法。 教 学 过 程 一、导入 1、学生齐读：你做小泥盆，我做小泥罐，摆一摆，看一看，谁做得最漂亮。 2、泥巴与陶器皿的知识。 二、欣赏与感受古代陶艺与现代陶艺的异同。 1、欣赏与感受汉代陶器皿。 对称的几何体造型，短颈，鼓腹的形体特征和流畅的回旋纹样，形成古朴的艺术风格。 2、欣赏与感受现代陶艺（胡明德的作品） 同样是短颈，但对称的瓶口产生起伏变化。 同样是回旋纹样，却以浮雕的表现手法再稍加变化的圆柱体身上进行有序的点与线的重复排列构成。 三、说一说生活中的陶艺品的造型、色彩和装设特征。 选自己喜爱的陶器皿或生活中有趣的陶艺品进行观察，用语言进行描述，说出它的造型、色彩以及花纹等特征。 四、看一看，读一读，学一学。 简单认识器皿成型法： eq \o\ac(○,1)手捏法（课本P25页） eq \o\ac(○,2)盘泥条法（课本P25页） eq \o\ac(○,3)泥板成型法（课本P25页） 五、尝试与探索 用自己带来的橡皮泥尝试捏一捏简单的泥器皿。 泥 器 皿（第2课时） 教学目标：认知“陶器皿”的形态特征。 教学重点：运用“