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关于教育系统事业单位岗位竞聘工作的指导意见 各中小学、示范幼儿园、特校、电大进修校： 为进一步深化学校人事制度改革，完善竞争激励机制，规范学校岗位竞聘工 作，合理配置人才资源，充分调动广大教职工的积极性和创造性，根据《石 柱县事业单位岗位竞聘工作指导意见（试行）》（石人发〔 XX 〕7 号）、 《石柱县人事局关于事业单位竞聘上岗有关问题及报送材料的通知》（石人 发〔 XX 〕9 号）等文件精神，结合我县各级各类学校实际，现就学校职员 、专业技术人员和工勤技能人员岗位竞聘工作提出如下指导性意见： 一、岗位竞聘的原则、范围和对象、条件、基本程序、管埋与监督等完全按 石人发 [XX]7 号和石人发 [XX]9 号文件执行。 二、原石人发 [XX]124 号文件提供了岗位说明书样本，其表内的岗位名称 、岗位类别、岗位等级、工作职责、工作任务、工作标准、任职条件七项提 法不变，其内容可参照制定；但 “内设机构名称 ”项要统一改为 “学校名称 ”。岗位名称栏内分三种情况填写：属专业技术岗位类的分别对应填写 教“ 师 ”、 “学科实验 ”、 “图书管理 ”、 “财务会计 ”、 “电化教育 ”、 “卫 生保健 ”；属管理岗位和工勤技能岗位类的应如实填写所从事的岗位名称， 如 “设备维修 ”、 “门卫”等。 三、《业绩考核评分细则》制定原则 各校在制定岗位竞聘方案时要制定出详细的《业绩考核评分细则》。《业绩 考核评分细则》应从以下六个方面着手制定（总分值 90 分）。 1、教龄。（建议占总分值的 15%） 2、任现职年限。（建议占总分值的 18%） 3、工作量。（建议占总分值的 15%） 4 、工作效果。（建议占总分值的 30% ） 5、年度考核。（建议占总分值的 5% ） 6、奖惩情况。（建议占总分值的 7% ） 对 “工作量 ”和 “工作效果 ”两项的最高分值和最低分值之差不宜过大；学 校校长的 “工作量 ”和 “工作效果 ”两项得分由教委考核提供；各校可根据 本校实际情况在 “细则 ”项目和分值比例上作适当调整。 四、对若干实际情况的原则界定 1、县级有关部门经正规程序借用（含农教专干）以及在外进修学习、挂职 的学校教职工，其 “工作量 ”和 “工作效果 ”两项得分分别为教职工所在学 校此两项的平均分。 2、所有学校间经教委同意借用（借调）的教职工，一律回原工资关系所在 学校参加岗位竞聘。其 “工作量 ”和 “工作效果 ”两项得分，分别为教职工 工资关系所在学校此两项的平均分。 3、所有原已由教委正式调动而未办理工资、编制等手续的教职工，必须于 XX 年 4 月 21 日 前到县人事局和县编办办理调动手续，并参加调入学校 的岗位竞聘工作。不办理调动手续的教职工，一律回原校参加岗位竞聘工作 ，并从 XX 年秋季学期起回原校从事所竞聘岗位的工作。 4 、对所有因工作调动而降工资的人员，在调入学校有空缺岗位的前提下， 可在调入学校参加原已聘职称对应层级的最低等级岗位竞聘。 5、小学正校级、中学副校级以上学校领导干部，因教委任命职务而变动工 作单位的，若进入单位已没有本人已聘职称所对应的岗位，则应暂时保留其 原已聘职称岗位和工资级别不变。 五、岗位竞聘工作各阶段时间规定 1、组建机构： XX 年 4 月 17 日 以前 2、制定方案： XX 年 4 月 30 日 以前 3、审查方案： XX 年 5 月 4 日 —5 月 10 各校将制定的《岗位竞聘工作实 施 方案》、《业绩量化考核细则》、《重庆市事业单位岗位使用申请表》及统 计