2020年中学政治教学研究会工作总结2篇.docVIP

2020年中学政治教学研究会工作总结2篇 1、积极参与国家基础教育课程改革，做好实行新课标、新教材的前期准备工作 　　我市政治学科行将实行国家教育部颁发新的课程标准及使用据此编写的新教材。因此,本学年实行新课标、新教材前期的准备主要做了以下几件工作。 　　1.学习、比较新课标、新教材，做好新教材的推荐、培训工作。这个学年我们配合市教研室政治科组织了有政治教育专家、中学校长、区市教研员、教研会理事、教研会属下的各课题组和骨干教师参加的全国4个出版社出版的思想品德教材推介选用会。会后，各不同功能组别的专家、领导、教师进行了认真的座谈、讨论，他们在正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，比较新旧课标的差异，掌控课标的设计思路，比较各版本教材结构的基本框架和体例和对各教学内容的整合，掌握和熟习课标的内容标准，比较分各版本教材对课标内容的演绎及显现方式，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质新要求的基础上，构成了市教研室政治科和市政治教研会对各版本教材的比较研究报告，并提交给市教育局教材教辅审定指点委员会审查。我们还组织不同情势的学习报告会、学习研讨会，学习新课标、新教材。本学年，我们上下学期分别举行两场由国家教育部课标组成员主讲的学习初高中新课标、介绍初、高中政治学科课程改革的报告会，共有3百多人参加。初中思想品德教材选定后，我们积极组织老师参加了教材的学习培训，积极参加6月19~21日市教研室与广州大学联合举行的“初1思想品德课程骨干教师培训班”，对全市初1思想品德课程的培训者共610多人进行了培训，他们将在暑假期间对思想品德课教师进行全员性的培训。专家给老师们授课，不管是“初1思品教材(上册)介绍及教学建议”还是“国家级课改实验区思品课程实验的经验介绍及思考”，都令老师们收获颇丰。随着各区初中新课程师资培训的展开，可以预计，下学期初1政治(思品)课将从容顺利地走进课堂。 　　2.努力体验新课标课程的基本理念。新课标课程的基本理念是，中学生逐渐扩大的生活是该课程建构的基础;帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是该课程的寻求;坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统1是本课程遵守的基本原则。我们10分注意在实行现行课标、教材的实践中思考这些理念对我们的教学观念、教学行动会产生那些影响，我们怎样才能将这些理念转变成教学的现实，它最需要我们转变甚么样的教学观念和教学行动等。积极提倡教师在教学的实践中努力体验新课程的新理念，转变教学行动，为进入新课程打下坚实的基础。 　　3.不断充实和完善政治教师的知识结构，进1步提高专业素养。新课标的内容标准有了新的要求，我们不但要在道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、哲学、文化等方面充实新的知识，更要提高自己视察学生的实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力和对课程资源利用和开发的能力等。同时，要密切关注来自新课标新教材实验区相干课改的信息，掌握课改的新动态，开辟了教学的新视野。 　　2、深入展开第3阶段教学设计与实行活动，建构本学科学生学业成绩的发展性教学评价体系 　　我市展开的第3阶段教学设计与实行活动是1项为期3年的大众性的教学实践活动。根据局的相干精神,我们制定了《广州市中学政治学科展开第3阶段教学阶段设计与实行活动的工作意见》。我们要认真地学习、贯彻、实行《意见》,各校学科组都将该项活动纳入学科组的工作计划当中，使之变成广大教师终年的教学实践。各校学科组10分注意创造性地展开该项活动，与平常的教研活动紧密地结合起来，使之延续、深入地展开下去。本学年度教研会组织和建立了不同的研究实行队伍，带领本学科的全部教师展开这项以行动研究为主要方式的全员参与的大众性的教学实践活动。 　　1.教研会——进行专项研究，突破难点。我们成立了广州市政治学科初中和高中发展性教学评价研究课题组专项课题组，展开各年级思想政治课增进学生发展的评价研究，建构各年级能增进学生知识、能力、品德发展的本学科学业成绩评价体系，努力提高课堂教学的实效。 　　高中政治学科发展性教学评价研究课题组，在素质教育理论的统领下，鉴戒多元智能理论、成功智力理论、建构主义学习理论等现代教育理论，围绕广州市第3阶段教学设计与实行活动，全部成员勇于进取，踏踏实实地对“高中发展性教学评价”进行研究。他们组织课题组教师展开发展性教学评价理论学习，进1步转变、更新教育教学观念。课题组成员肯定研究子课题后，对课题组成员进行研究工作的分工。理论学习组，负责搜集、精选国内外关于评价改革的相干理论资料，.每个月15日之前将本月学习资料通过邮件情势发至组内每位成员及课题组秘书长处活动;筹划组，负责课题小组各项活动的组织与展开;成果编撰组;负责搜集或研发各类评价工具，组织组