二年级下册语文课件-13.画杨桃 课后作业（B组）_人教（部编版）（2016） (共9张PPT).ppt

记馅捶构场汽挞彼恳纽摄粥啮棱复詹寸塘侯人迹冒吸柯膨铁渐纲漏吵延濒二年级下册语文课件-13.画杨桃 课后作业（B组）_人教（部编版）（2016） (共9张PPT)二年级下册语文课件-13.画杨桃 课后作业（B组）_人教（部编版）（2016） (共9张PPT);一、“我”画杨桃 1．“我”的座位在_______________，看到的杨桃像________。 2．文中哪两个词表现了“我”画杨桃的态度是一丝不苟的？把它们写下来。 ______________________________________________;二、惹来嘲笑 1．文中表现同学们嘲笑“我”的词句有：________、________________。 2???“好——笑！”中破折号表示(　　) A．声音的延长。　B．意思的转折。　C．解释说明。 “好——笑！”表现了这几个同学的(　　) A．自以为是、得意洋洋。　　　　B．谦虚。 C．难为情，不好意思。;三、老师的教导 大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子__________。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要________，要看看人家是从什么角度看的。 1．按原文填空。 2．当我们看见别人把杨桃画成五角星时，应该怎么做？请用“——”画出来。 3．老师说这段话时是(　　)的。 A．高兴　　　B．和蔼　　　C．沉重;四、“我”的收获 　老师的教诲让我终生难忘。 1．“终生”的意思是________________。 2．老师的话让“我”懂得了_________________________的道理。;一、延伸阅读 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。;“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后 他把切好的苹果举到我面前说 大哥哥 看哪 里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，却从未见过还有这样一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。;1．在第三自然段的“　 ”里加上标点。 2．我们通常是怎么切苹果的？小男孩是怎么切苹果的？请用“——”画出来。 3．什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，就是_________________________________。 4．你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ __________________________________________________________________________________________________;三、百字练笔 请回忆一个老师教育你的场面，写一个小片段。