高二语文1.2.2《黄花岗烈士》同步备课学案苏教版必修4.pdfVIP

《黄花岗烈士事略》序 学案 [ 学习目的 ] 1、了解本文的构思思路，以及把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。 2、准确理解一些词语的意义，拓展有关词语解释的若干知识。 3、了解作者痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的意图。 [ 要点难点 ] 1、要了解广州起义、武昌起义的史实，从而理解民主革命的伟大意义和革命先烈牺牲奋斗的 爱国精神。 2、要了解作者孙文的生平事迹，以便更好地领会这篇序文的思想感情。 3、要了解广州起义、武昌起义十年之后的历史状况，从而认识这篇序文的战斗意义。 4、学习本文记叙、议论、抒情三结合的写作特点。 5、学习有关的语法修辞特点。 [ 课时安排 ] ： 两课时 第一课时 [ 学习内容与步骤 ] 一、 介绍课文及背景 本文是孙中山先生于 1921 年 12 月应邹鲁的请求为《黄花冈七十二烈士事略》一书写的 序言。 1921 年 5 月 5 月，孙中山就任非常大总统职， 8 月 10 日，国会非常会议通过出师北 伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。 12 月 4 日， 孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革 命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国” 。因此在 邹鲁求序于孙先生时，正值作者肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文 与其说是一篇序文， 倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、 激励民心的战斗檄文。 二、 文体：书序 本文是论史论世，与一般书序不同。 三、 学生根据注释，借助工具书，疏通文句 1、学生自读，翻译； 2、学生质疑 3、小结归纳 （1）通假字： 菁—— 唱—— 已—— （2 ）重点实词 役： 加： 徒： （3）重点虚词 为：①余为斯序： ②并以为国人之……： ③亦不能为五百人立传： ④以辛亥……为最： ⑤草木为之含悲： ⑥为赵宦者令缪贤舍人： ⑦卒相与欢，为刎颈之交： ⑧今不速往，恐为操所先： 于：①犹湮没于荒烟蔓草间： ②而徒感慨于其遗事： ③尤倍重于三十年前： ④以所辑黄花冈烈士事略丐序于予： ⑤而君幸于赵王： （4 ）词类活用 ①直可惊天地，泣鬼神： （5）特殊句式 ①并以为国人之读兹编者勖： ②三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之 者： （6）找出文中表示“这”的意义的词： （7）找出表示时代的三个词并解释 ① ② ③ 第二课时 四、分析文章内容、层次 1、层次与内容 第 1 段（第 1 自然段）：赞颂革命党人英勇顽强的斗争精神，申述黄花冈起义的不朽价值，抒 发对烈士沉痛的悼念之情。 第 2 段（第 2 自然段）：申述未能及时为烈士建碑立传的原因和烈士生平湮没的种种情况，抒 发对烈士无限歉疚和深沉的哀痛之情。 第 3 段（第 3 自然段）：进一步申述革命道路的艰辛，勉励国人以正确的态度对待《事略》 ， 为实现先烈遗志而作出贡献。 2、作者写这篇序的主要目的 作者写这篇序的主要目的是勉励与召唤国人“继述先烈遗志且光大之” ，为祖国的独立和 统一而奋斗。文章最后一句说：