二年级上册美术说课稿-3.9 我家的菜篮子丨岭南版.docVIP

《我家的菜篮子》说课稿 尊敬的各位评委老师： 早上好！下面我将重点从学情分析，教材分析，教法学法，教学过程和板书设计来说明我的教学设计。 一、学情分析 本课的教学对象是城市小学二年级的学生，这一学龄阶段的学生活泼好动，思维活跃，美术基础较好，同时，注意力难以长时间集中。但是如果找到适合并让他们感兴趣的课堂活动，他们就会非常乐意去学、去做。所以只有让孩子在玩中学，学中乐，体会趣味感、成功感才能符合他们的年龄特点和接受能力。 二、教材分析 1.教学内容分析 本课节选自岭南版小学美术标准义务教育教科书二年级上册第三单元第九课。依据美术新课程标准的理念，我确定本课的课型属于“造型·表现”学习领域。在教学过程中，引导学生学会尝试不同工具，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见、所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。通过运用线条或色彩表现菜篮子及蔬菜的形态、色彩特征，学习物体的前后遮挡关系，从而引导学生学会关注生活的美。 2.教学目标 结合学情和教材分析，我依据新课标“面向全体学生，激发学生学习兴趣”的基本理念，我制定了以下教学目标。 （1）知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态、色彩特征。 （2）过程与方法： A、在欣赏中，体验大师对生活美的感受； B、在摆设中，体验构图的美感； C、在探究中，体验多种物体的前后遮挡画法。 （3）情感态度与价值观：学会关注日常