教育见习学习手册.doc

教育见习手册 系 别 专 业 班 级 姓 名 见习单位 见习时间 学 号 实 习 实 训 中 心 印 制 WORD 格式 整理 一、教育见习的目的与任务 1、通过教育见习，使学生了解中小学体育教学情况以及教改动向，从中受 到深刻的专业思想教育。 2、通过教育见习，初步接触中小学体育教学实践，观摩课堂教学和教育活 动，使学生了解中小学体育教学的各个环节及其运行机制， 了解中小学体育教师 的职业活动、中小学生的学习活动及思想状况。 二、教育见习的内容与要求 1、见习生要自觉遵守见习学校各项规章制度，坚守岗位，严格遵守作息时 间，按时上、下班，因事、因病请假的须经见习指导教师批准。见习期间实行签 到制度。 2、见习生应尊重见习学校领导、指导教师和各部门工作人员；同时关心、 热爱学生，以身作则，为人师表。 3、到见习学校后，应听取教学工作见习指导教师介绍教学经验以及教书育 人、为人师表的心得体会； 听取班主任工作见习指导教师介绍班主任工作的做法 和经验。 4、教育见习期间，要求每位见习学生至少随堂听见习指导教师讲课 6—8 节，并准备两份规范的体育课教案。 听见习指导教师的课时， 应做好详细的听课 记录，记录内容应包括教学内容和组织教法等。 每听完一节课， 应请指导教师进 行简单讲评， 每个见习生应结合课前预习时的讲课设想， 谈出自己课后所得收获 和启发，并记下听课体会。 5、教育见习期间，每个见习生都要深入到一个班组，见习班主任工作，要 求在原班主任指导下， 熟悉班主任的常规工作， 参加班组学生活动， 在实践中学 习班主任工作经验。 6、教育见习期间，见习生还应随着所在学校当时开展的中心工作、任务做 些力所能及的工作。 7、每位见习生需在教师指导下于一周内写出两个规范化教案。每位见习生 要在试教小组内试教一课时，并进行小组评议。 8、每位见习生必须按照要求认真填写 《合肥师范学院教育见习工作手册》 ， 于见习最后一天交给指导教师评分。见习结束时做好物品归还等善后工作。 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 听 课 记 录 班 级 课 程 听课时间 授课教师 课堂教学过程及内容 评语及意见 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 教 案 课 题 授课班级 上课时间 教 室 教学目标 教学重、难点 教学方法与手段 教学过程（各环节提纲、组织教法及预计时间） ： 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 教 案 指 导 教 师 意 指导教师签名： 见 年 月 日 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 教 案 课 题 授课班级 上课时间 教 室 教学目标 教学重、难点 教学方法与手段 （各环节提纲、组织教法及预计时间） ： 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 教 育 见 习 教 案 指 导 教 师 意 指导教师签名： 见 年 月 日 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月 日 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月 日 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月 日 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月 日 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月 日 见 习 日 志 见习内容： 年 月 日 见习体会： 年 月