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18.1 平行四边形
学习目标、重点、难点
【学习目标】
1、理解平行四边形的定义,能根据定义探究平行四边形的性质.
2、了解平行四边形在生活中的应用实例,能根据平行四边形的性质解决有
关的问题.
【重点难点】平行四边形性质的探究及应用;平行四边形性质的探究 .
知识概览图
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新课导引
平行四边形是我们常见的图形, 小区的伸缩门、 庭院的竹篱
笆、载重汽车的防护栏等,都是平行四边形的形象。
平行四边形在生活中比比皆是, 那么它有什么样的性质?又如何判断一个四
边形是平行四边形呢?
教材精华
知识点 1 平行四边形的概念
有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 .
表示方法:平行四边形用“ ”表示,如图 19-1 所示,平
行四边形 ABCD 记作“ ABCD”,其中表示顶点的字母要按顺时针或逆时针
的顺序排列 .
相关概念:对边有 AD 和 BC,AB 和 CD;对角有∠ DAB 和∠DCB,∠ABC
和∠ADC;对角线是 AC 和 BD.2
· 1· c· n· j· y
知识点 2 平行四边形的性质
(1)平行四边形的对边相等 .
(2)平行四边形的对角相等 .
(3)平行四边形的对角线互相平分 .
知识点 3 平行四边形的面积
平行四边形的面积等于平行四边形的底与底边上的高的积。 用式子可表示为
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S a h,其中 a 为底边长,h 为底边上的高 (即相应的两条平行线之间的距离) .
【来源: 21cnj*y.co*m 】
如图 19-3 所示,
S BC AE CD AF
ABCD
知识点 4 平行四边形的判定
(1) 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 .
(2) 对角线互相平分的四边形是平行四边形 .
(3) 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 .
(4) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 .
知识点 5 三角形的中位线概念
连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线 .
如图 19-6 所示,若点 D,E,F 分别为△ABC 的边 AB,BC,CA 的中点,
则线段 DE,EF,DF 均是△ABC 的中位线.21
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知识点 6 三角形的中位线定理
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半 .
如图 19-6 所示,若 D,E,F 分别为△ABC 的边 AB,BC,CA 的中点,则
DE
1
2
AC ,EF
1
2
AB ,DF
1
2
BC .21
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【方法拓展】(1)三角形的中位线定理在同一条件下具有两个结论;一个定
性的是平行于第三边, 另一个定量的就是等于第三边的一半, 此结论用途比较广
泛,又因为中位线具有平移角度、 倍分转化的功能, 因此当遇到中点或三角形中
线时,应考虑是否作中位线, 这种思想方法就是我们常说的 “遇到中点想中位线”.
知识点 7 两条平行线间的距离
两条平行线间最短的线段的长度叫做两条平行线间的距离 .
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课堂检测
基本概念题
1、 如图 19-10 所示,小明用一根 36m 长的绳子围成了一个平行四边形的
场地,一条边 AB 的长为 8m,则其他三边的长度各是多少? www-2-1-cnjy-com
基础知识应用题
2、平行四边形不一定具有的性质是 ( )
A. 对边平行 B. 对边相等
C. 对角线互相垂直 D. 对角线互相平分
3、如图 19-11 所示,已知 ABCD 的周长是 28cm,AC 与 BD 交于点 O,△
OAB 的周长比△ OBC 的周长大 4cm,则 AB= cm,BC= cm.
综合应用题
4、已知平行四边形的一边长为 14,则下列各组数据中,能分别作为它的两
条 对 角 线 长 的 是
( )
A. 10 和 16 B. 12 和 16
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C. 20和 22 D. 10 和 40
5、如图 19-16 所示,已知 D,E,F 分别在△ABC 的边 BC,AB,AC 上,
且 DE∥AF,DF=AF,将 FD 延长到 G,使 FG=2DF,连接 AG,求证: ED,
AG 互相平分.
探索创新题
6、如图 19-20 所示,在四边形 ABCD 中 AD∥BC,且 AD>BC,B C=6cm,
P,Q 分别从 A,C 同时出发, P以 1cm/s的速度由 A 向 D 运
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