江苏专用高考物理二轮复习专题五物理实验第1讲力学实验课件.ppt

第1讲　力学实验;图1 (1)ΔEp＝mgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到________之间的竖直距离。 A.钢球在A点时的顶端 B.钢球在A点时的球心 C.钢球在A点时的底端;图2;(3)下表为该同学的实验结果：;答案　(1)B　(2)1.50　1.50　(3)不同意　理由见解析　(4)见解析;2.(2015·江苏单科，11)某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律。实验装置如图3所示，打点计时器的电源为50 Hz的交流电。;(2)该同学按正确的步骤进行实验(记为“实验①”)，将磁铁从管口处???放，打出一条纸带，取开始下落的一段，确定一合适的点为O点，每隔一个计时点取一个计数点，标为1，2，…，8。用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到O点的距离，记录在纸带上，如图4所示。;(3)分析上表的实验数据可知：在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是__________________；磁铁受到阻尼作用的变化情况是________________。 (4)该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作(记为“实验②”)，结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同。请问实验②是为了说明什么？对比实验①和②的结果可得到什么结论？;答案　(1)CD　(2)39.0　(3)逐渐增大到39.8 cm/s且增加的越来越慢　逐渐增大到等于重力　(4)为了说明磁铁在塑料管中几乎不受阻尼作用，磁铁在铜管中受到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用;3.(2014·江苏单科，11)小明通过实验验证力的平行四边形定则。 (1)实验记录纸如图5所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。;(2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。 实验装置如图6甲所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程，再次记录下N的轨迹。;图6 两次实验记录的轨迹如图乙所示。过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为________。 (3)根据(2)中的实验，可以得出的实验结果有哪些？________。 (填写选项前的字母);A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比 B.两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长 C.两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大 D.两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大 (4)根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。;(3)两次实验结果表明：两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长，B对；橡皮筋的长度与受到的拉力不成正比，A错；两次被拉伸长度相同时，橡皮筋第1次受到的拉力较大，C错；两次受到的拉力相同时，拉力越大，对应的θ角越大，两次的长度之差越大，D对。 (4)见答案。;答案　(1)见下图，F合＝4.6～4.9都算对;[考 情 分 析];基本仪器的使用和读数;(3)弹簧测力计：使用前应校零，选择弹簧测力计时，要选力的方向通过弹簧轴线的，必要时要选对拉时读数相同的弹簧测力计。 (4)打点计时器：电火花打点计时器使用的是220 V交流电源；电磁打点计时器使用的是低压4～6 V交流电源。;刻度格数;1.(2015·海南单科，11)某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图7(a)和(b)所示。该工件的直径为________cm，高度为________mm。;答案　1.220　6.860;2.(2016·扬州二模)某同学用如图8所示的实验装置探究力的平行四边形定则，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。;(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________。 (2)下列不必要的实验要求是________。(请填写选项前对应的字母) A.应测量重物所受的重力 B.弹簧测力计应在使用前校零 C.拉线方向与木板平面平行 D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止