小班数学优秀教案《认识颜色》.docx

小班数学优秀教案《认识颜色》 活动目标： 弓I导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快 乐。 活动准备： 颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干。 《认识颜色》的白板课件。 教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动过程： 一、认识颜色 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参 与活动的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切， 以游戏的方法导人使幼儿 参与活动的兴趣立刻被调动起来。） （1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 X色 宝宝。 （颜色标牌帮助幼儿很快进入角色， 幼儿在相互观察和讲述中分 享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的 认知情况。） （2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱X色宝宝你在哪里？戴相应颜色标志牌的幼儿边唱”我在这里, 我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 （和妈妈一起游戏总是非常愉快的， 抱一抱的动作既满足了小班 幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。） 二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色 观看白板课件 师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶 的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。（观看小熊坐在山坡上的 白板） 师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么