“我的好朋友”作文指导简要教学设计说明.pdfVIP

“我的好朋友”作文指导简要教学设计说明 教学目标： 1、学习写出人物——朋友的特点。 2、通过具体事例来表现人物的个性。 3、内容具体，语句通顺。 4、通过介绍，使人们能对你的好朋友留下深刻的印象。 教学重点： 写出人物的特点，给人留下深刻的印象。 教学难点： 用具体事例来表现人物的个性。 教学过程： 一、导入： 师生交流，通过对鲁迅文章中闰土的描述引出本课内 容，激发学生的学习兴趣。师再描述班里一个学生的外貌 特点，活跃课堂气氛。进而提问同学们有没有好朋友，是 否了解好朋友，从而很自然的导入本次习作指导的内 容――好朋友。 二、“慧眼识朋友”。 通过“猜一猜”的游戏，指导要描写一个人首先要抓 住外貌特点，并使学生明确还可以根据兴趣、爱好、特长 等进行描述，明确了写作内容。 三、指导学生用事例来表现人物。 通过小组交流及范文分析，拓宽学生习作思路，学会 从生活中的典型事例表现人物的性格特点，会用记叙文的 六要素进行事例的描写，学会运用人物的语言、动作、神 态来使事例具体化。并进行课堂小练笔。 四、总结，作业。 总结本课教学内容，提出希望，教育学生做个生活中 的有心人，留心观察身边的事物，并做好知识的积累，布 置课后习作。