小班社会优秀教案《做个笑娃娃》.docx

小班社会优秀教案《做个笑娃娃》 活动目标： 1、 有初步分辨笑与哭的能力。 2、 能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情 感。 活动准备： 1、 大镜子一面，小红花若干朵 2、 录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带 3、 哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。 活动过程： 1、 放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑 声比哭声好听。 2、 让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。 对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受 笑比哭好。 3、 出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨 提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你是怎么看出来的？你喜欢谁? 为什么？你愿意做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿园应该怎么样？ 4、 行为练习 把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨 来幼儿园高高兴兴地和”妈妈”说再见，向老师问好。并将贴有自己照 ■片的夹?娃娃的面具上同时…我是高高兴兴上幼 儿园的。老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时再现自 己的行动。 活动反思： 小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧变化，使很 多孩子无所适应幼儿园的学习和生活，表现尤为明显的是，很多孩子 早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼儿生活经验 出发，符合小班的年龄特点与需要。但此活动主要存在下列问题： 在确定活动目标时，没有突出重点