部编版小学四年级语文上册《语文园地二》优质课件.pptx

; “为学患无疑，疑则有进。”通过前面的学习，我们对提问有了很多的认识，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。; 学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对局部，也可以针对整体来提出问题。; 学了《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。; 大家谈到了自己在这个单元学习的收获，也谈到了自己的困惑。看来同学们确实是很有感受。让我们看看书上的学习伙伴又有些什么体会呢？;阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。; 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。;阅读时，积极提出问题究竟有什么好处呢？; 本单元同学们谈到的一个学习收获，就是知道了要从不同的角度提问，这意味着你们阅读能力的提升。不过，从写法的角度提问，确实比较难。回忆一下，在本单元的学习中，大家都提出了哪些有关写法的问题？; 学习伙伴提出“要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解”，什么样的问题对理解文章作用更大呢？;; 敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯，学习伙伴提醒我们以后也要多用提问策略进行阅读，这是我们努力的方向。; 认识新朋友，不忘老朋友。识字加油站又迎来了12位客人，他们和老朋友们手牵手，排着整齐的队列，向我们走来了。让我们和他们打打招呼吧。; 学生自由认读，注意读准“驻、钞、账、樟”等四个字的声调发音以及“培、