7第一节　日本-副本.docVIP

第一节　日本 教学准备 教学目标 知识与技能1．使学生正确说出日本的自然环境特点，知道日本资本主义工业发达和农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成，并能正确填图。2．使学生正确认识日本经济发展的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，从而加深对因地制宜，发挥优势的理解。过程与方法：1、结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。2、运用板块构造学说，解释日本多火山地震的原因。情感态度价值观：通过对日本工业分布的学习，使学生逐步树立正确的环境观，增强保护环境的意识，加深对协调人地关系的理解。 教学重难点 导学重点1．领土组成，主要海港及主要工业区的空间分布。2．日本工业分布的特点及原因。导学难点 日本工业分布的特点及原因。重点难点 学生读图、讨论、比较，自己得出结论。 教学工具 投影仪、投影片、课本插图 教学过程 （一）创设问题情景，激趣引入新课 ??? 上节课，我们讲了东亚概述。东亚五国唯一的一个群岛国家是日本。日本在第二次世界大战中是个战败国，战后经济衰退，几乎达到崩溃的边缘，但是，只经过十几年的时间，到60年代末，就跃居为仅次于美国的世界第二强国。是什么原因使它经济复苏这么快呢？是有丰富的自然资源？还是有优越的自然环境？还是有其他原因？ 【板书】日? 本 （三）、学生自主学习，教师巡视答疑，学生探究，教师引领解决问题。 1、自然环境特征 【指导读图】读东亚地形图，读图要求：(1)日本是一个岛国，都由哪几部分组成。(2)日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望。 学生回答：日本是由北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的小岛组成的群岛国家。日本东临太平洋，西隔黄海、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。 2、【启发提问】日本虽然面积小，但海岸线却比我国还长，这是为什么？ 学生读图、回答：日本是个群岛国家，海岸线曲折。 3、【启发引导】海岸线曲折，沿岸多优良港湾，找出著名港口神户和横滨 【板书】群岛国家，多港湾 【提问】读图，看一看日本的地形有什么特点呢？--学生读图回答。 4、【转折过渡】日本不仅多山，还多火山、地震，这是为什么呢？ 【指投影讲解】日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震带上，故多火山、地震。日本境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉到的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山王国、地震之邦”。 【板书】多山，多火山、地震 5、日本的气候具有什么特征？--学生讨论、回答。 【归纳总结】东京和北京大致处于同一纬度。但是，冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京丰沛，这说明日本的季风气候具有海洋性特点。 【板书】海洋性季风气候 ??? 【启发提问】日本山地多，且东西跨度小，年降水量又比较丰富，那河流会有什么特点呢？--学生回答。 【总结】日本的河流短促，落差大、水流急，水能资源丰富。 6、【过渡】日本水能资源和森林资源丰富；而矿产资源丰富与否呢？ 【指导读图】读图回答： (1)日本缺乏哪些主要工业原料和燃料？缺乏的程度如何？ (2)这些原料、燃料都从哪些大洲进口的？ (3)日本森林覆盖率达70％，为什么还要大量从国外进口木材呢？ 【归纳总结】日本大部分工业原料都需要进口，而且进口的比例较大（90％以上）说明日本的矿产资源严重缺乏。日本工业原料来源很广，除欧洲和南极洲外，其他几个大洲均有。虽然日本森林覆盖率已经很高，但是为了保护本国的生态环境不被破坏，而大量进口木材。而我国与日本截然相反，我国的森林覆盖率本来才仅仅13.4％，但还大量出口木材、一次性筷子等，破坏森林资源。这难道不值得我们反思吗？ 【板书】矿产资源贫乏 7、【启发提问】面对矿产资源贫乏的不利条件，日本人是如何发挥优势，扬长避短，发展经济的呢？请同学们结合书上内容讨论一下。 (1)日本发展经济有哪些有利条件。 (2)日本是怎样发挥其优势的呢。 学生讨论、回答。 【板书】发达的经济 1．充分利用本国有利条件，迅速发展经济 【启发提问】日本经济发展水平到底如何呢？有哪些主要工业部门？主要工业产品在世界地位如何呢？ 学生讨论、回答：日本经济发达，主要工业部门有钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等，许多产品在国际上都占有重要地位。但是，由于日本的原料和产品对国外市场依赖太强，不可避免地存在脆弱性。 8、【板书】工业部门齐，产品在国际上占有重要地位 【启发提问】联系我们日常生活中的见闻，说说你所知道的从日本进口的商品有哪些？主要是什么种类的工业产品？--学生讨论、回答。 【归纳总结】主要是电子产品，另外还有钢材和其他工业产品，而日本从中国输入的商品有服装、石油、煤炭、棉花、水产品和蔬菜等。其实，日本最大的贸易