东丽区实验小学关于开展“又好又快发展”大讨论活动情况汇报.docVIP

东丽区实验小学关于开展“又好又快发展”大讨论活动情况汇报.doc

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PAGE PAGE 1 东丽区实验小学关于开展“又好又快发展”大讨论活动情况汇报 根据区教育局的部署要求,我们立足学校实际,全面、深入地开展了大讨论活动,在措施上坚持组织标准统一,模式规范,层层推进,突出求实精神,努力做到领导落实,组织落实,时间落实,内容落实,不摆花架子,不走过场。学校教干充分发挥表率作用,带头学习讨论,带头调查研究,带头查摆问题,带头解放思想,以自己的思想解放和观念更新带动广大教师的思想解放。 在学习阶段我们采用专题学习与全面学习、个人自学与集体学习,点上学习与整体学习、交流讨论与个别发言相结合等方法,认真组织教师学习,提高思想认识。学习内容为:党的十六大和十六届五中、六中全会精神,中央、省、市、区经济工作会议精神,中共中央关于加快转变经济增长方式、推动经济又好又快发展的指示精神,市第十一次党代会、区第十二次党代会精神,市委书记连承敏、市长张少军、区委书记王行华同志的重要讲话,省政府副秘书长张德宽同志的专题报告,国家、省、市级名校、名师的先进经验材料等。 在反思摆查问题阶段我们主要围绕以下几个方面问题展开:(1)与本区、本市、省内和国内教育发达地区先进校、先进单位的差距主要表现在哪些方面。(2)对照检查我校是否存在着制约改革发展的思想观念?具体表现在哪些方面?针对存在的问题应采取怎样的措施和办法?(3)在学校发展的大背景上,大家认为应从哪些主要方面入手谋划学校未来发展目标?(4)怎样以新课程改革为突破口,着力转变教学方式和学习方式,大面积提高教育教学质量。(5)应采取什么样的措施加强师资队伍建设?如何尽快提高教师的业务水平,建立一支师德高尚、业务精湛、教学水平高的教师队伍。(6)学校工作措施、工作机制、管理方法中还有哪些不适应教育快速发展的要求。(7)加强行风建设,树立教育诚信形象需要怎样改进自己的工作。(8)抓住机遇、加快教育发展需要我们保持什么样的精神状态。(9)如何推进信息化工程,加速教育技术现代化发展。(10)大家认为怎样才能形成科学、切实可行的教学评估和质量监督体系?如何适应新的人才培养方案,转变观念,实行教学内容、方法的深入改革?(11)怎样才能有效发挥教师和学生的“双主体”作用,充分调动起教师教与学生学的积极性,实现教师、学生与学校的共同进步与发展?(12)大力推进学校“一体两翼”的发展模式应采取怎样的措施?(13)调动教师科研积极性的关键问题是什么?(14)你认为长期以来,学校管理工作存在哪些问题?你对学校常规管理有哪些意见和建议?应从哪些重要方面加强制度化建设?(15)对学校创收工作有何建议? 我们查摆出的突出问题主要有:(1)以新课程改革为突破口,着力转变教学方式和学习方式,大面积提高教育教学质量与教育先进校、先进单位相比,有一定差距;(2)有些学校工作措施、工作机制、管理方法中还不适应教育快速发展的要求;(3)在行风建设,树立教育诚信形象和提高教师的业务水平方面有待进一步改进;(4)学校在推进信息化工程,加速教育技术现代化发展方面亟待加强;(5)还需不断加强与社会各届的联系与沟通,努力争取资金,改善学校的办学条件,提高学校内在的发展水平;(6)在开展教干教师培训工作方面还需要不断探索新的形式和方法;(7)在掌握信息技术手段和教育装备上还需要进一步普及;(8)在增强服务意识上还需要进一步加强等等。 针对排查出的问题,我校认真研究,正确对待,更进一步坚定了发展是第一要务的决心和信心,确定了今后一个时期学校的发展目标:一是抓根本,“学校发展,教师为先”,以建设学习型教师队伍为重点,努力建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛的师资队伍;二是依法治校,依法治教,推进学校改革与发展进程;三是突出中心,多管齐下,狠抓提高学校教育教学质量生命线不动摇;四是以信息化带动教育现代化,加快现代教育技术与学科教育整合,提高教学水平;五是确立“以德立身,以德育人”思想,在德育工作求实求新上下功夫,提高育人品位;六是多方筹措资金,分期分批改善办学条件,本校和回小教学楼争取早日投入建设。 中心小学教导处、各年级组和各联办学校积极引导广大师生跳出教育看教育,跳出三小看发展,各自确立了比、学的目标,积极做到对照先进找差距,对照目标定措施,使思想再解放,认识再提高,目标再提升,措施再完善,力求取得实效。 总之,在这次大讨论活动中我们把握了三个原则:一是解放思想问题与解决实际问题相结合的原则,既要有深刻的思想教育,又要切实解决影响和制约加快教育发展的突出问题,力避脱离实际、坐而论道。二是正面引导、自我教育为主的原则,通过思想教育,达到自我教育、自我提高的目的。三是查摆问题与整改提高相结合的原则,认真摆查制约本单位加快发展的突出问题,深入剖析原因,提出解决的办法和措施,加以整改。 通过查摆和反思,全体教干教师增强了

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