原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
我的地理教育教学叙事我的地理教育教学叙事在初中地理教学中教会学生自己动手绘图不仅有助于学生将一幅幅地图变成心图在头脑中形成此同时清晰的地图表象而我的地理教育教学叙事在初中地理教学中教会学生自己动手绘图不仅有助于学生将一幅幅地图变成心图在头脑中形成此同时清晰的地图表象而且有利于学生的读图能力和填图能力的提高还可以培养学生的空间概念和想象能力依照初中生特点激发学生学习地理的兴趣加深学生对地理知识的理解和记忆为此在地理教学中我感受很深的是进行了几种描绘技能的培养并且取得了良好的效果首先彩描训练利用课本
我的地理教育教学叙事我的地理教育教学叙事
在初中地理教学中，教会学生自己动手绘图，不仅有助于学生将一幅幅地图变成“心图”，在头脑中形成此同时清晰的地图表象，而我的地理教育教学叙事
在初中地理教学中，教会学生自己动手绘图，不仅有助于学生将一幅幅地图变成“心图”，在头脑中形成此同时清晰的地图表象，而且有利于学生的读图能力和填图能力的提高，还可以培养学生的空间概念和想象能力，依照初中生特点，激发学生学习地理的兴趣，加深学生对地理知识的理解和记忆，为此在地理教学中，我感受很深的是进行了几种描绘技能的培养并且取得了良好的效果。
首先彩描训练。利用课本插图，让学生用彩色笔绘初所要掌握的地理要素，使
文档评论（0）