全国创新杯汽车维修类说课大赛课件等奖作品汽车空调制冷效果不良的故障检修说课课件.ppt

L/O/G/O 四 教学过程 案例 导入 资讯 检查 决策 实施 分析 评价 教学组织过程 L/O/G/O 四 教学过程 分析 小组讨论 头脑风暴 思维导图 情感目 标 L/O/G/O 四 教学过程 能力目 标 L/O/G/O 四 教学过程 L/O/G/O 四 教学过程 案例 导入 资讯 检查 决策 实施 分析 评价 教学组织过程 L/O/G/O 四 教学过程 工作流程图 资讯 分析 决策 L/O/G/O 汽车空调制冷效果不良的故障检修 参赛院校 : 安徽省汽车工业学校 参赛教师：张妍 2012 年全国中等职业学校“创新杯”汽车运用与维修专业 教师教学设计和说课大赛 L/O/G/O 学习任务设计 教学组织 教法、学法 教学过程 教学反思 一 二 三 四 五 L/O/G/O 学习任务设计 教学组织 教法、学法 教学过程 教学反思 一 二 三 四 五 L/O/G/O 一 学习任务设计 1. 课程定位 ? 课 程：《汽车电气设备维修》； ? 适用对象： 汽车运用与维修专业学生； ? 课程性质： 专业核心课程，安排在第二学年第一学期完成； ? 课程特点： 理实一体化教学； ? 职业岗位： 汽车维修操作工； ? 技能培养： 汽车维修中级工； ? 前期课程：《汽车电工电子》、《汽车基本常识与工作原理》、 《汽车维护操作》 ? 后续课程：《汽车故障诊断》 L/O/G/O 一 学习任务设计 2. 教材说明 教 材： 高教社《汽车电气设备维修》 教材特点： 结合实际工作中的需要 强调学员实践及动手能力 章 节： 第三章 空调器 项目一 汽车空调制冷效 果不良的故障检修 L/O/G/O 3. 教材处理 缺 补 旧 新 一 学习任务设计 结构与原理 传统压力表 冷媒加注机 空调系统认知 与电路图识读 L/O/G/O 4. 教学对象 求知 特点 知识 特点 技能 特点 劣势 不足 对课本缺乏兴趣 喜欢动手操作 具有较强探究欲 电学基础知识 熟悉电路连接 会使用维修手 册查找电路图 会使用万用 表等基础测量 仪器 故障诊断思路混 乱，缺乏逻辑性 和灵活性 语言表述能力和 团队协作意识不 强 一 学习任务设计 25 位汽修二年级男生 年龄 16 — 18 岁 L/O/G/O 5. 教学目标 一 学习任务设计 知 识 能力 情感 技能 职业 素 养 L/O/G/O 通过文字、视频资料的自主学习，掌握空调系统结 构和工作原理、会识读汽车空调系统电路图 通过工作任务的实施，会对空调制冷效果不良的故 障进行综合排除。 通过绘制思维导图、掌握编写故障流程的技巧，灵 活运用学到的检修方法解决更多的问题。 通过角色扮演，提升学生与客户沟通的能力； 分组进行任务实施，以提高学生团队协作意识。 一 学习任务设计 贯彻执行“ 6S ” 现场管理理念和方法； 提高工作效率 、 保证质量 、 环境整洁有序 、 操作安全 知识目标 技能目标 能力目标 情感目标 职业素养 目标 L/O/G/O 6. 教学重、难点 一 学习任务设计 重点 难点 ●空调系统常用 仪器仪表的使用 ●汽车空调系统 电路图的识读 ●故障诊断思路 的确定 ●仪器仪表的使 用方法 ●故障诊断思路 的确定 L/O/G/O 7. 学习环境准备 教学区 小组讨 论区 专用工具 及资料区 操作工 位区 一 学习任务设计 学习环境与工作环境相一致 L/O/G/O 工具设备 8. 学习资