《马说》复习知识点归纳.docx

《马说》知识汇总 一、 文学常识： 本文是 唐代 著名文学家 韩愈 的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇。 “说”是古代 的一种议论文体， 用以陈述作者对社会上某些问题的观点。 韩愈（ 768～ 824），字退之， 河内河阳（今河南孟县）人。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他 “文起八代之衰 ” ，明人推 他为 “唐宋八大家”之首 ，与柳宗元并称 “韩柳 ”，有 “文章巨公 ”和 “百代文宗 ”之名，著有《韩 昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。本文选自 《韩愈文选》 。 二、 按课文原句填空 : 1 ）本文全文的主旨句或中心论点 （表明千里马和伯乐关系的语句是） （点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是） （领起全文作用的句子）是： 世有伯乐，然后有千里马。 2 ）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身 边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈 〈马说〉〉中千里马的 遭遇相似，相应的句子是（千里马的悲惨遭遇是） ：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3 ）千里马被埋没的根本原因是： 食马者不知其能千里而食也。 4 ）千里马被埋没的直接原因是： 食不饱，力不足，才美不外见， 5 ）千里马必然被埋没的原因： 千里马常有，而伯乐不常有 6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： 且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？ 7 ）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是（表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是）（对食马者进行强烈讽刺） ：执策而临之，曰： “天下无马！ 8 ）”有一位名人曾说过： “世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 ”由此我们可想 到《马说》的一句话： 千里马常有，而伯乐不常有 9 ）（食马者“不知马”的具体表现）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 10 ）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是 （运用设问句表达）（本文的主旨举） ：其真无马邪？其真不知马也。 11 ）能表明千里马外在特征的句子是： 马之千里者，一食或尽粟一石。 12 ）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。 三、 解释词语： （一）通假字： 才美不外见 : “ 见 ” 通“ 现 ”，显现、表现。 食之不能尽其材 :“ 食 ”通 “饲 ”饲养。 （二）一词多义： 1.之 虽有千里之能：的。 马之千里者：结构助词，定语后置标志。无义。 策之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马。 鸣之而不能通其意：音节助词，不译。 食之不能尽其才：代词，它，在本文中代指千里马。 2.能 虽有千里之能：才能，能力。 安求其能千里也：能够。 3.策 策之不以其道：名词活用动词，用鞭子打。 执策而临之：马鞭。 4.而 鸣之而不能通其意：连词，表转折，但是。 执策而临之：连词，表修饰。 食马者不知其能千里而食也：连词，表承接。 5.食 一食或尽粟一石：吃，动词。 食之不能尽其材：通 “饲” 喂养，动词。 6.虽 故虽有名马：即使。 虽有千里之能：虽然。 7.其 安求其能千里也：代词，代 “千里马 ”。 食之不能尽其材：代词，代千里马的。 其真无马邪 :难道，表反问，加强语气。 其真不知马也：表推测， “恐怕 ”。 策之不以其道：代词，代驱赶千里马的。 8.以 不以千里称也：把，用。 策之不以其道：按照。 尽： 一食或尽粟一石：吃尽。 食之不能尽其材：竭尽。 （三）重点实词： 1 、祇 ：只是。 2、 辱 ：受辱没 3、 骈死 ：并列而死。骈：两马并驾。 4 、称 ：著称。 5、 一食 ：吃一顿。 6、 或 ：有时。 尽 ：吃尽。 7 、才美 ：才能和优点。 8 、 且 ：犹，尚且。 9、 等 ：等同，一样。 10 、 道 ：正确的方法。 11、 鸣 ：嘶鸣。 12 、 通 ：通晓。 13 、 执 ：拿着。 14、 临 ：面对。 15、 知 ：识别，了解 四、 问题探究： 1、 文章主旨（或作者情感） ：本文托物寓意，作者借千里马被埋没的悲惨遭遇，寄托自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，以及对封建统治者埋没人才、摧残人才的强烈控诉。 2 、本文采用的写法是 托物寓意 。文中的“伯乐”是 比喻能识别人才的人 ；“千里马”是 比 喻人才；“食马者”是 比喻埋没人才、摧残人才的封建统治者 。 3、各用一句话概括各段段意。 参考答案：第一段：说明伯乐对千里马命运的决定作用。 第二段：揭示千里马被埋没的根本原因。 第三段：总结全文，着力写“食马者”的愚妄。 4 、 找出文中描写 “食马者 ”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作 ? 参考答案： 策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不