部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教案设计+课后练习.docxVIP

课题 小蝌蚪找妈妈 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.认识“塘、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。 2.能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法。理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 3．通过分角色有感情地朗读课文和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 教学 重点 1.能正确、规范地书写10个生字，能听写课后8个词语。理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用法，能用“露着、披着”等动词分别说一句话。 2.能借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚蝌蚪成长的过程。 教学 难点 感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 第一课时 教学 目标 1.认识“塘、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、就”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 2.学习生字,写好“宽、孩、跳”三个字。 教具 准备 课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 一、创设情境，导入课题。 1.昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？ （课件出示2：小蝌蚪找妈妈图文）：我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁？请你们帮我找找妈妈吧！