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余数的妙用一 一、考点，难点回顾 1、知道余数求被除数(最大、最小) 2、知道除数、商，求余数和被除数(最大、最小) 3、利用这种思想解决其他问题(平均分配) 二、知识点回顾 同学们已经学会了有余数的除法,在有余数的除法里,余数要比除数小.利 用有余数的除法里的余数，可以解决许多有趣的实际问题.就看你会不会巧妙地 应用了. 要解决除数最小、余数最大的问题.最主要是要掌握除数和余数的关系, 余数必须比除数小,即除数必须比余数大,掌握了这一点才能找到正确答案. 要求平均分给几位小朋友.平均每人种多少棵树等这类问题时,应该首先 从总数里去掉多余的部分,使其能够除尽,这样就能符合题意.求出问题的答案. 三、典型例题及课堂练习 【思路导航】(1)根据余数一定要比除数小的道理,如果余数是4,那么除数的 范围就比4大.比4大的数有许多,最小的是几呢?答案是5.因为最小的除数只 要比余数大1就可以了。 (2)根据余数一定要比除数小的道理,1,2,3,4,5都可以作为本题的余数,5是 最大的余数.确定最大的余数,只要比除数小1就可以了. 【思路导航】除数是8,根据余数比除数小,余数可以是1，2,3,4,5,6,7,根据 “除数×商十余数=被除数”这一等式，当商、除数、余数已知时,可求出最大 的被除数为3×8+7=31；最小的被除数为8×3+1=25.列式如下: 最大:3×8+7=31 最小:3×8+1=25 答;被除数放大是 31,最小是 25. 王牌例题 3 老师拿出 15 颗小红星,每人奖 2 颗,还余 1 颗,老师奖给了几个同学 【思路导航】老师拿出15 颗小红星最后余 1 颗，师已奖给同学 15-1=14(颗).14 颗小红星,每人奖 2 颗,可奖给 14÷2=7(个)同学.列式如下; 15-1=14(颗) 14÷2=7( 个 ) 答: 老师奖给了 7 个同学。 王牌例题 4 有 28 个梨,最少拿走几个,就使得 6 个小朋友分得一样多?每个小朋友分几 个? 【思路导航】要求从28 个梨里最少拿走几个,就使得 6 个小朋友分得一样 多,就是把 28 个梨平均分给 6 个小朋友后, 求余下的个数.列式如下; 28÷6=4(个)4(个) 答:最少拿走 4 个,每个小朋友分 4 个。 【思路导航】注意是平均分给8 ,余下 2 个. 解法一,(1)若平均每 1 个,这筐梨有 8×1+2=10(个) (2)若平均每 2 个,这这筐梨有 8×2+2=18(个)； (3)若平均每 3 个,这筐梨有 8×3+2=26(个)； (4)若平均每 4 个,这筐梨有 8×4+2=34(个); (5)若平均每 5 个,这筐梨有 8×5+2=42(个)； (6)若平均每 6 个,这筐梨有 8×6+2=50(个)； (7)若平均每人 7 个,这筐梨有 8× 7+2=58(个)。 解法二.这样想，小于60 时数除以8 余 2，△一8=□2,△<60, □(商) 可 1,,4,5,6,7.由此可知,这筐梨的数量可以是 10 个、18 个、26 个、34 个、 42 个、50 个、58 个。