幼儿园小班 健康活动《小兔和蝴蝶》教案.docVIP

小班 健康《小兔和蝴蝶》 　 　活动目标： 1.练习双脚同时向上跳起触物。 2.能看准目标，用力向上跳，体验跳跃的快乐。 　　活动准备： 　　用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。 　　活动过程： 　　1.音乐游戏导入，激发兴趣。 　　老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏，小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。 　　2.创设情境，练习纵跳触物。 　　(1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。 　　师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。” 　　(2)请个别幼儿与蝴蝶握手，教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。 　　师：“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。” 　　(3)请个别幼儿再次练习。(教师要关注个别幼儿的动作) 　　3.游戏“飞舞的蝴蝶”。 　　幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。 　　4.模仿洗澡动作进行放松整理。 　　师：“小兔子今天玩得可真开心，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。” 　　师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。 2019年4月19日