清华大学诺丁汉大学预科班.doc

清华大学—诺丁汉大学预科班 常见问题解答 我国高中生赴英国读本科为何一定要读预科课程 由于基础教育阶段英国和中国从学制上存在较大差异，所以中国高中毕业生最好先读一年的大学预备课程。原先在国外的一年大学预备课程直接在国内读完，一方面帮助中国学生和家长节省了10 多万元的学习与生活费用，另一方面提供一个英语及学术方面的过渡过程，解决了高中生到国外大学上课时在心理上和学习方法上诸多不适应的问题。了解国外大学教育的人都知道，西方国家的大学在教学方法、教学目的、培养目标、学习方法、授课方式上与国内教育理念有比较大的差异，国内高中生在未加锤炼的前提下直接走出国门读大学本科，往往造成最初上课听不懂、不知道如何自学与完成作业、学习成绩差之千里、心理压力过大等等，甚至个别学生因心理承受能力差而付出血的代价。 国内大学预科课程起到哪些关键作用 中国的高中生由于年龄关系，各方面没有完全成熟，独立生活能力相对较差，又多为独生子，没有长期离开家庭的经历，所以直接送到国外大学就读往往容易出现各种各样由于不适应而导致的问题，例如，由于没有朋友而陷入自我封闭状态、由于不适应国外的教学方法而导致成绩跟不上、自暴自弃最终不得不回国等等，这样往往使学生和家长多年的努力前功尽弃，付之东流。对于中国的高中学生来讲，并不是到了英国就万事大吉，如何度过 “ 痛苦的第一年 ” 已经成为学生留学能否真正成功的关键。清华大学与诺丁汉大学合作的大学预科课程项目经过了科学的课程设置，使学生在国内一年既完成了学业，又通过一个从语言、师资、教学方法、生活方式等完全模拟的环境逐步适应，达到与英国大学学习顺利接轨的过程。 预科班项目模式 国内符合入学要求的高中学生清华大学-诺丁汉大学本科预科项目一年 国内符合入学要求的高中学生 清华大学-诺丁汉大学本科预科项目一年 通过由清华大学和诺丁汉大学专家组成的考试委员会组织的各项考试与审核 就读诺丁汉大学3年，获得学士学位 英国大学的教育优势何在 英国大学的教育重视实用性和创造性。因此，本科阶段十分注重学生动手能力的培养，为学生毕业后顺利就业打下良好的基础。相比之下，国内的本科教育还停留在灌输式、理论化的模式，学生动手和创造性思维能力不强，近年来涌现的“应届大学生找工作难”的现状就说明了这类问题。实践证明，原来在国内表现平庸的学生，经过英国大学的洗礼，变得思维活跃、更善于思考，毕业后具备很强的综合竞争能力，从而更加受到企业的欢迎。另外，诺丁汉大学还注重学生在独立思考能力、辩论能力、独立研究能力、社会活动能力、以及团队合作能力等方面的培养，这些对于学生将来的职业生涯都是至关重要的。 就读预科班的学生来源如何 均来自全国各地英语水平良好的学生，在预科班学习的学生们必须经过清华大学与诺丁汉大学的严格审核通过才能进入该班级学习。 学生就读诺丁汉大学可选专业及各专业名额 学 科 方 向 学 习 内 容 招生人数 英国学研究 英语语言、英国文学和文化等 7 美国学研究 美语语言、美国文学和文化等 7 英美研究 英国研究和美国研究两个院系合作课程 6 电影研究 影评，不含电影制作 10 国际传播学研究 国际传播学 20 社会学及社会政策 政策研究 社会学和社会政策 10 专业描述 国际传播学选择本专业，学生将学到初级欧洲语言、传播理论入门、文化研究入门、艺术与传播、西欧社会介绍、交际心理学、传播与社会、电影文化与电影读本、东欧社会介绍、中级欧洲语言、传播学研究、欧洲与美洲、中级欧洲语言学习、传播技术传媒学等课程。 社会学和社会政策本专业让学生学到社会学、社会政策和管理两个专业的核心课程。本专业是那些对当前事关社会政策和社会福利的热点问题感兴趣的学生的理想专业。本专业学生将学习社会学核心模块（包括福利理论和国际视角）、社会理论和研究方法模块。 英国学研究是英国学研究诺丁汉大学最古老的专业之一。本专业课程将向学生介绍英语的各种范畴和规则，包括整个英国文学史，现代英语语言、中世纪研究及戏剧等。英语研究检视历史背景、语言变体以及在各历史阶段产生的文学文本。 学生可以学习到选修课程模块、必修课程模块及学院外的其它专业模块中的课程。该学院还有学生文学社团，并支持学生刊物的出版。 美国学研究本专业通过一些规范的方法，集中研究美国及其文化的各方面，包括历史、文学、及电影等。其课程旨在通过跨专业的研究、大量资料，包括流行文化、英语、和视觉传媒的的运用，培养学生的综合分析能力。 英美研究本专业选取了英国学研究和美国学研究两专业中的偏重文学和文化的部分，旨在让学生形成对英美文学和文化发展的比较视野。本专