广播播音主持概论7讲义资料.ppt

广播节目播音与主持概论 柴芦径 COMMUNICATION UNIVERSITY OF CHINA OUTLINE 我与广播 有声语言是广播传播的主要载体 广播播音主持的类型 广播播音主持的特性 广播播音主持的基础 广播播音主持的要求 广播播音主持能力在媒介融合中的拓展 我与广播 分众 听众细分 自由 听众：收听方式、收听意愿 创作主体：团队轻便，易于体 现主持人意志 独特 内容、角度独特 主持人风格独特 主持人与听众关系独特 有声语言是广播传播的主要载体 （一）广播媒介传播的特点 1.迅捷性。 （要求组织语言的能力要极高） 2.诉诸听觉。 （要求声音表达的能力要极高） 3.流动性。 （要求叙事技巧要善于利用恰当重复、归纳、总结、重点提示） 4.传播条件门槛低。 （要求语言要具有生动、大众化、流行性特点） 有声语言是广播传播的主要载体 （二）有声语言与其他广播传播要素的关系 语言与音响、同期声、音乐的关系 1．在现场报道中，在基本事实清楚的情况下，尽量多用典型音响和背景声。 2．语言对音响和同期声要有驾驭处理。 3．语言的节奏与垫乐的节奏、语言的样态与垫乐的风格要相协调；在纯音乐节目中，语言不能压音乐内容。 有声语言是广播传播的主要载体 （三）广播播音主持的概念 在广播媒体中，以有声语言和副语言为主要媒介，对节目进程进行驾驭、传达节目内容的大众传播行为。 广播播音主持的类型 有稿播音 指播音员、主持人对那些由记者和编辑采访、编辑、写作好的稿件进行传播的语言表达行为。 无稿主持 指播音员、主持人在没有完整、既定稿件依据情况下，根据节目的资料、素材等组织语言传播节目的内容。 语言样式 播报式、报道式、谈话式、讲解式、宣读式、演播和角色化表演、旁白、朗诵式 1．播报式 常在新闻节目中运用。它的特点是语言规范、节奏明快、气息平稳扎实、吐字规整圆润、语势连贯流畅。 2. 报道式 多出现在新闻和专题的现场报道中，语言灵活，边看边听边感受边行动边说，采访、叙述、简明评论等方式组合。 3. 谈话式 可以分为两种，主持人与听众的类交谈、双主持人或主持人与嘉宾之间的交谈（怎么叫交流，把话头递给谈话对象）。谈话式是一种简洁、优美、丰富的口语，具有亲切自然、机敏灵活、生动丰富的特点。而且即兴的话语占很大的成分。与其他样式相比，谈话式对语言的流畅、节奏变化、感染力的要求更高些。 4. 讲解式 在生活服务类节目中运用最广泛的一种样式。要求对象感很强，把讲述、阐释、适当地点评等方式结合在一起，以平等体贴、善解人意的态度表达。要弄清楚你所讲解的内容重点在哪里，难点在哪里，新鲜点在哪里，然后明确地、条理地、积极地、细致地告诉听众。讲解式综合运用叙述、抒情和议论的方式，注意分寸感的把握和整体的和谐。 5．宣读式 宣读式是播音主持中一种基本的表达方式，它更多地在新闻播音中运用。它的特点是吐字力度强，语句规整、语气庄重，语速比较慢。 常在理论节目中宣读有关政策、章程、决议、公告等；在法制节目中宣读有关法律、法令、条例等。需要注意的是，运用宣读式，要和节目的整体表达相协调。 6．演播与角色化表演 广播小品的形态。用戏剧化的形式传播知识，实施教育功能。角色的扮演。这需要大家充分发挥表演才能和创造能力。 7．朗诵式 语言纵横捭阖，用声扎实稳定灵活，吐字圆润饱满，语气节奏变化较大，感情运动大。 8．旁白式 要注意“进进出出”的方式和火候。 广播小品的旁白、电影录音剪辑的旁白等。旁白是对节目主要内容进行介绍、说明、解释、评论、补充，主持人要摆好自己的位置，语言不能混淆和迷失在节目主体表达中，要善于区别。比如，音色的改变、“台口”感、客观性等等技巧的运用。虽然旁白不能混同于主体，但也不能与之割裂。旁白不是自成一体的表达，它是依附于主体的，所以不能突兀，转折和衔接要自然贴切。与内容主体的关系是该融入时融入，该避出时避出。 广播播音主持的特性 （一）时间性 1．单向性，单维度。 2．过去、现在、将来的关联性，不可逆转性。 3．有限性。 4．互动建构时间性的各种意义。 5．时间性跟新闻的时效性紧密相关。