高三第一轮复习生活与哲学第十二课课件.ppt

第四单元 认识社会与价值选择 （历史唯物主义） （人生观、价值观） 2016 高考一轮复习 《生活与哲学》 主要考点 考情分析 考向预测 1. 人生价值 (1) 价值和价值观 (2) 价值观的导向作用 2 ．价值判断与价值选择 (1) 价值判断与价值选择的 客观依据 (2) 价值判断与价值选择的 社会历史性 (3) 价值判断与价值选择的 阶级性 (4) 价值冲突及评价标准 3 ．价值的创造与实现 (1) 价值的实现方式 (2) 个人价值与社会价值的 统一 从考查的内容看， 本课考查频率较 高的知识点有价 值观的导向作用 ；价值判断与价 值选择；人生价 值的实现等。 从题型来看，主观 题有增加趋势。 (1) 结合我国贯彻落实科 学发展观，走“资源 节约型、环境友好型 ”社会及加强“生态 文明”建设的相关事 例， 考查价值观的导 向作用，作出正确的 价值判断和价值选择 (2) 以先进人物事迹，如 感动中国人物、道德 模范人物、基层模范 人物的事迹为载体， 考查人生价值的实现 1 、价值的含义 是指一 事物 对 主体（人） 的积极意义，即一 事物所具有的能够满足主体需要的 属性 和 功能。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物 的属性 和 人的需要 是构成价值的不可缺少的两个方 面。 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具体表现为 概括和总结 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 营养价值 生存价值 精神价值 道德价值 审美价值 哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系 2 、什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的 责 任 和 贡献 ，即通过自己的活动 满足 自己所属的 社 会 、 他人 以及 自己 的 需要。 人的价值和物的价值有何不同 ? 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 A. 人的价值包括两个方面： 个人对社会的责任和贡献 （社会价值）——贡献 ；社会对 个人的尊重和满足 （自我价值）——索取 。 B. 人的真正价值在于 对社会的责任和贡献 （社会价值—最根本的是对社会发展和人类进步事业 的贡献。） C. 人在实现社会价值的同时，也实现了自己的自我价 值。 人的社会价值和自我价值（个人价值）的关系 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基 础上，形成对事物价值的总的看法和 根本观点。 属性 是一种社会意识，是社会存在的反映， 对社会存在有巨大的反作用，对人们 的行为有 驱动、制约和导向作用 价值： 是事物属性和主体需要之间的特定关系，属 客 观范畴 ； 价值观： 则是对事物价值的总的看法和根本观点，属 主观范畴 。 3 、 价 值 观 价值观对人们 认识世界和改造世界的活动具有重要的作 用 价值观是 人生的重要向导 。 （ 1 ）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不 同，人们对事物的认识和评价就不同。 （ 2 ）价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行 为选择。 4 、 价 值 观 的 导 向 作 用 作为一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用，对人 们的行为有 驱动、制约和导向作用 原理内容：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有 重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和 导向作用。 （ 1 ）对人们认识和改造世界的活动有重要的 导向作用； 价值观影响着人们对事物的认识和评价。价 值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。价值观影 响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （ 2 ）人生的重要向导。 正确的价值观对人生起促进作用 ；错误的价值观对人生的起阻碍作用。 方法论： 我们要树立和坚持正确的价值观，发挥正确的 价值观的导向作用。 价值观的导向作用原理 价值观作为一种社会意识，它（ ） ①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的 发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和 根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选择、人生道路有导向作用 A 、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C 、①②③⑤⑥ D 、①④⑤⑥ 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有 价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具 有价值。这说明 ( ) ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可 缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A. ①④ B. ①②③④ C. ③④ D. ①③④ 1 、价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程 度做出的判断； 2 、价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择； 3 、各种价值判断和