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大班音乐 《咏 柳 》活动设计
活动内容：《咏柳》
活动目标：
1、尝试用黄梅曲调演唱古诗；
2、探索加动作进行表演唱，并鼓励幼儿大胆创新；
3、感受曲、诗交融的优美意境。
活动重点：用黄梅戏曲调表演唱《咏柳》。
难点：唱准附点音符，动作舒展优美。
活动准备：入场音乐《春天在哪里》、PPT课件
活动过程：
入场 带领幼儿唱《春天在哪里》做动作入场。师幼问好。 一、创设情境 引发兴趣
春天真美呀！你们喜欢春天吗？你们喜欢春天里的什么景色？老师非常喜欢春天，特别是春天里的一种树（播放柳树视频）是什么树啊？不仅老师喜欢，在古代，有一位叫贺知章的诗人也特别喜爱柳树，还专门写了一首七言诗来赞美它呢，想不想听？（《咏柳》视频）这首诗美不美？小朋友一起来学着朗诵一下好不好？（幼儿朗诵）
二、学唱黄梅戏
1、熟悉旋律
范唱
一首《咏柳》古诗被大家朗诵得这么美啊！你们知道吗？古诗还可以唱哦！现在，老师也要唱一唱这首咏柳，如果觉得好听，就给老师鼓掌加油哦！（伴奏，范唱）
练声
谢谢大家！好听么？你们有没有听出来，老师唱的这首歌曲和平时唱过的有什么不一样？（拐弯多）其实呢，老师用的这个调，就是我国安徽省的黄梅戏，也叫黄梅调，咱们先一起来欣赏一段吧。（女附马视频）
黄梅戏拐弯很多，听起来非常柔美、动听，把古诗用黄梅戏的调来唱，那可真是太有趣了，想不想学？别急，咱们先用“啦”来唱一唱吧。（一边拍手，一边啦唱两遍）
2、逐句教唱。 小朋友的声音不用太大，要唱得轻，唱得美。现在老师加上词，大家仔细听一下，看哪个字是有点拐弯的？（教师加词清唱）你们发现最后一句哪个字重复念了？怎么重复的？听得真仔细！
现在请跟佟老师学一学吧！（逐句教唱，找小老师，请小老师教唱）
小朋友学得好快！如果加上伴奏，大家能跟得上吗？（伴奏，一起试唱）
3、表演唱
小朋友，这首咏柳黄梅戏，大家唱得越来越好了，如果加上动作，会不会更精彩呢？在黄梅戏中，有几个动作非常美，比如，女孩子的小碎步，兰花指、男孩子的剑指、按掌等，现在我们加上动作试试看！（哼着曲调带领孩子加动作演唱）
咱们大二班的小朋友们学东西就是快！那我们开始正式表演啦！能不能表演？敢不敢表演？好！加油！（伴奏）
三、延伸
小朋友表演得太美了！老师为你们点赞！那是不是七言诗都可以用黄梅戏的曲调来演唱呢？小朋友还学过哪些七言古诗？（请小朋友说一说）并试着唱一唱。
今天我们可是学到了新本领啦，原来啊，朗诵古诗很美，歌唱古诗会更美！那现在赶紧把这个秘密告诉其他小朋友吧！
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