教师的提问与回应.docxVIP

教师的提问与回应 在幼儿园集体教学中，教师提问与回应的质量直接影响幼儿的学习效果和教 学目标的实现。恰当、适宜的提问可以引导幼儿积极思考， 有效支持和推动幼儿 深入学习和探究；同样，积极、有效的回应可以激起幼儿的学习热情和探究欲望， 使提问的作用得到充分发挥。下面结合教育教学实际，就如何提高提问与回应的 质量提出一些实用性强的技巧。 一、提问的技巧。 1.紧扣教学目标提问这要求教师在备课时必须充分解读教材，围绕教学目 标找准教学中的重难点,在知识的关键处、理解的疑难处等精心提问。如大班语 言活动《有朋友真好》，故事描写了宵蛙和癞蛤蟆之间的真挚友情：宵蛙发现癞 蛤蟆的钟坏了， 丁是在除夕夜去买钟；癞蛤蟆因为宵蛙来晚了而产生了一系列可 怕的猜想，并准备去救宵蛙；而当宵蛙毫发无损地出现在癞蛤蟆面前时， 癞蛤蟆该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 仍旧不放心地把这些可怕的猜想再向宵蛙询问一遍， 这是故事中的点睛之笔。如 何让幼儿充分理解这种真挚的感情是活动的主要目标之一， 也是难点所在。为此, 教师这样提问：你从哪些地方可以看出宵蛙和癞蛤蟆是一对真正的好朋友 ? ”大 部分幼儿都能把故事中体现两者感情的情节找出来， 当少数幼儿还不能找到讲到 上述故事中的点睛之处时，教师再次提问： 癞蛤蟆明明看到宵蛙安全出现在它 面前了，为什么还要把它可怕的猜想再问宵蛙呢？”这两个提问都紧扣教学目标， 很好地帮助幼儿进行了理解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2 .紧扣幼儿提问?紧扣幼儿的年龄特点。幼儿的年龄决定他们的能力大小、 思维方式等，教师提问时就要充分考虑幼儿的这些特点， 这样才能提高提问的精 准度。如在绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中，鳄鱼和牙医讲的话语始终是一样的， 为让幼儿体会到这一点，老师这样问大班幼儿： 你在这个故事中发现了什么秘该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 密？ ”大班幼儿稍加思考便发现了这个秘密。有个年轻老师想把这个绘本介绍给中 班幼儿，因为她感觉此绘本内容没有几句话，中班幼儿也能理解。讲完故事后老 帅也提了这个关丁秘密的问题，中班幼儿无一人能讲得出。后来改成这样对中班 幼儿提问：你们有没有发现鳄鱼和牙医讲的话是怎么样的？ ”通过这样的引导， 中班幼儿才逐渐明白这其中的有趣的秘密。 这就表明，紧扣幼儿年龄特点的提问， 才能有效发挥提问的作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ?彦虑幼儿的个别差异。由丁幼儿能力不同，教师的提问要考虑不同层次幼 儿的需要。大部分的提问要针对中等能力的幼儿， 这样可以保证大多数幼儿的积 极性。同时也要为能力强和较弱的幼儿准备相应的提问， 如一些需要进行一定概 括和创新思考的问题可以问能力强的幼儿，也可设计一些难度不大、经过思考都 能回答的问题问能力弱的幼儿，以使得每个幼儿都在原有水平上有提高。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 减少简单低层次的提问一种是教师很随便地提问 好不好”、对不对”等等, 幼儿无需思考，只要通过揣摩老师提问的语气来回答 好”或不好”，滥用这类提 问易导致幼儿养成不动脑、过分相信和依赖教师的不良品质；另一种情况是简单 重复的提问，这种情况较易出现在一些有重复情节的语言活动中。 如在语言活动该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《老鼠太太请客》中，老鼠太太共请了 5位客人，老师出示第一幅画面提问： 第 一位客人是谁？它带来了什么礼物？ ”后面几幅图依次出现，提问也是依次类推。 幼儿才看到第二幅就没劲了。可以这样提问：今天老鼠太太一共请了 5位客人， 我们来看看它请了哪些客人，你最喜欢谁带来的礼物？ ”幼儿认真观察，教师做该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 引导，幼儿很快就理解了故事。记得应彩云老师上的《幸福的大桌子》中了解三 个兔宝宝职业的环节，应老师这样提问：兔老大是海员，海员是什么 ？兔老二是该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 厨师，你在哪里见过厨师？兔老三是音乐家， 你知道谁是音乐家？这种提问拒绝 简单重复，引导幼儿从不同的角度去思考，活跃了幼儿思维，提升了活动效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 避免毫无线索的提问有老师在教学活动开始前，为了吸引幼儿注意，常 常会先不出示教具而提问： 今天老师带来一位客人，猜猜它是谁啊？ ”这种毫无该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 线索的提问问过几次，就引不起幼儿回答的兴趣了。乂如在语言活动 《小松树和 大葵花》中，小松鼠和大狮子在最后有一段相互赞赏的话，因为故事前面毫无这 方面的提示，因此当老师提问小松鼠和大狮子会说些什么话呢？ ”的时候，幼儿 没有一点头绪，只能乱猜一气。可见，这类毫无线索的提问是无效的。该文档