大班数学《小熊买糖果》教学设计.docxVIP

大班数学《小熊买糖果》教学设计.docx

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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学《小熊买糖果》教学设计 Teaching design of big class mathematics little bear buying candy 编订:JinTai College 编订:JinTai College 大班数学《小熊买糖果》教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、认识5角、1元的硬币,能简单说出它们的特征。 2、会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。 3、发展幼儿的数学思维能力。 活动准备: 1、给幼儿准备足够数量5角、1元的硬币。 2、小熊、小猴的头饰,糖果若干。 3、布置一个迷你小超市。 活动过程: 一、激趣引题: 1、课件(银河超市若干物品) 2、小朋友,你们看看银河超市有哪些商品?你想买些什么食品回家? 3、你想把食品买回家,需要什么呀?(钱) 二、认识硬币: 1、教师:看,今天老师带来了钱:展示5角、1元硬币。 教师:你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?(请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处,从而了解这些钱币的特征:金黄色的那个就是5角钱的硬币,硬币中最大的就是1元钱的硬币) 教师小结:这些钱它们还有一个共同的名字叫:硬币 2、小朋友们认识这些硬币,森林里的动物们也认识这些硬币,还会用它们来买东西呢!不信,你们看 3、教师讲述故事《小熊买糖果》。 4、表演故事。 (1)小熊买牛奶糖(5角钱) (2)小熊买棒棒糖(1元钱) (3)小熊买巧克力糖(1元5角钱) 三、游戏:小猴买糖果 1、每人一个小猴头饰和1元5角钱。教师交代要求:购买的糖果不能超过1元5角钱。 2、幼儿自由组合进超市买糖果。 3、让幼儿说说自己不一样的买法。 4、教师小结。 附:故事《小熊买糖果》 一天,小熊家里来了客人,妈妈让小熊到超市里去买糖果,招待客人。 走进超市,来到卖糖果的柜台,看见了自己想买的牛奶糖,就问营业员阿姨:“阿姨,牛奶糖怎么卖呀?”阿姨笑眯眯地说:“牛奶糖五角钱一颗。”小熊又问:“棒棒糖多少钱一根呀?”“棒棒糖一元钱一根。”小熊买了牛奶糖和棒棒糖高高兴兴地回家了。 第二天,小狗来小熊家玩。小熊拿出牛奶糖和棒棒糖给它吃,小狗不喜欢吃,摇摇头说:“我喜欢吃巧克力糖。”小熊马上来到超市的糖果柜,问阿姨:“阿姨,巧克力糖怎么卖呀?”阿姨说:“巧克力糖一元五角一颗。”小熊买了巧克力糖高高兴兴地回家了。 小熊和小狗开开心心地吃着糖果,一起玩了! Designed By JinTai College

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