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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学活动：学习3的组成教学设计Large class mathematics activity: the composition teaching design of learning 3 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班数学活动：学习3的组成教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、教幼儿学习3的组成，知道将3分成两份，这两份有什么不同，正确认识分合式。 2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。 活动准备：教具： 3个毽子 相关动物磁性教具 活动过程： 一、学习3的分合 一）学习3的第一组分合 演示：教师将手中的3个毽子，分给某某1个，某某两个。幼儿再把毽子还给老师。 提问：谁来把刚才的事按顺序说清楚?（请个别幼儿回答，再请幼儿集体讲述） 我们可以怎样把这件事记录下来呢。引导幼儿得出答案3∧1、2;1、2∨3. 我们一起来讲讲这道分合式表示什么意思吧?（引导幼儿集体认读3的分合式“3可以分成1和 2;1和2合起来是3”） 二）学习3的第二组分合式 “3个毽子分给两位小朋友还可以怎样分呢?”（请幼儿回答，得出答案分给某某2个，某某1个） “这样分与上次一样吗?”“谁会一边讲一边用分合式记录这件事呢?”（请个别能力强的幼儿进行记录，集体验证结果） “我们大家一起把分合式读一遍吧。”（3可以分成2和1，2和1合起来是3）“现在，谁还愿意起来读一读这个分合式”。 二、进一步学习3的分合 1、刚才小朋友都很认真学本领，现在呀，我们班上来了一位动物朋友，（出示小狗），小狗要请小朋友来帮它一个忙，今天它要请好朋友小猫和小猴到家里做客，它准备了三块饼干，它要把这些食物分到两个盘子里去，可以怎么分呢?请你把它们分到这两个盘子里，分好了一种后把结果记录到本子上。看看可以怎么分。 2、小狗还准备了2个橘子，也请你们帮它分给小猫和小猴吃，分好了用数字卡和分合号卡摆放分合式。三、结束部分 小结：小朋友，今天我们知道了3的分法，还学习了3的分合式。 Designed By JinTai College