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怎样使总复习既省时又高效？一方面我们要扎扎实实地抓好平时的教学工作； 另一方面要以 教材为本，以学生为本。本着“突出重点，简化内容”的指导思想，有针对性地作好知识的 归类、整理，减轻师生负担，提高复习效率。我觉得应该做到以下三点： 1、找准薄弱。 复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理， 使知识更加有连贯性， 系统性和规律性， 另一 方面也是让学生进行自我调整， 查漏补缺。 所以， 我们教师在复习之前要了解学生掌握知识 的情况， 既要找到学生普遍存在的不足， 又要发现个别的不足， 针对这些情况精心设计教学 程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。如，可以设计一个表格来进 行调查， 了解学生各个知识点的薄弱环节， 把它作为复习重点， 与教材重难点结合起来复习， 既避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。 2、善于归类。 通过六年的学习，学生在基础知识、 阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累， 复习 阶段， 教师要善于引导学生对积累进行归类整理， 提炼方法， 形成系统的知识网络体系。呈 现给学生的练习要有代表性，内容要“精” ，形式要“全” ，方法要“活”，切实做到做一题， 学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、注重运用。 知识的积累最终是为了运用， 因此， 复习中要创设各种语言情境和生活情境